Aproximació a una història educativa de la formació de mestres a Castelló desde una perspectiva crítica

Abstract

En aquest treball es realitza una aproximació a la història educativa de la Universitat Jaume I en relació a la formació dels i de les mestres des d'una perspectiva crítica. En aquest sentit, es recorre l'evolució des de l'escola original de Magisteri a Castelló, passant per les diferents èpoques i les seues particularitats, fins arribar als estudis de Mestre d'Educació Infantil i també Primària que es cursen avui en dia a la Universitat Jaume I. Durant aquest camí per la història, nodrit amb les aportacions extretes d'un procés de revisió bibliogràfica i el testimoni oral replegat de diverses veus, es tracta de dibuixar una primera idea general de l'evolució de la formació dels docents a la ciutat de Castelló. Conèixer aquest procés és fonamental per entendre el paper dels i les mestres al llarg de la història del nostre territori, veure a quines dificultats i obstacles es van haver d'enfrontar i també, en definitiva, per comprendre millor la realitat actual. Per facilitar aquesta tasca, es confecciona aquest treball com una ferramenta per a la dinamització i interpel·lació de consciències, que ajude a repensar diverses qüestions envers la formació de mestres. Després d'haver transitat aquests senders podrem, finalment, començar a imaginar quina Universitat desitgem en el futur en relació a la formació dels i de les mestres. Sense caure en la desmemòria i tenint ben presents les nostres arrels, és possible somniar en una Universitat ideal en allò que afecta als futurs docents. Amb aquestos desitjos caldrà tornar al present i repensar la realitat per a encetar processos d'investigació-acció que es puguen concretar en actuacions que contribueixen a una transformació crítica i vertadera per la millora del Magisteri a Castelló.