Educació artística, museus i escola

Abstract

Com que aquest treball de final de grau ha de respondre al tòpic l’educació artística en contextos expositius, el present treball tracta d'aprofundir en les relacions existents entre els museus i l’escola en l’assignatura d’educació artística. En concret s'ha investigat sobre una línia d’acció alternativa a les tradicionals visites als espais d’art, basada en el treball a l’aula abans, durant i després de les sortides. S’ha revisat la situació de l’educació artística en l’actualitat, s’ha investigat sobre la relació intermitent entre el mestre i el museu. També s’ha tractat teòricament els tipus museus actuals, així com s’ha fet una comparació dels museus passats i els museus presents. Per a finalitzar s’han exposat els canvis que podem observar en les ja esmentades visites tradicionals i les que aquest treball defensa. Per això s'ha realitzat una revisió bibliogràfica teòrica amb l'objecte de conéixer el que s'ha escrit sobre aquests temes. Per tant aquest treball suggereix que els coneixements, les actituds i la motivació de les i els alumnes en una sortida cultural de l’assignatura d’educació artística, van arrelats a una manera de visitar espais d’art teòricament demostrada.