Estrategias de autocuidados a pacientes crónicos vigentes en España

Abstract

Introducción: Las enfermedades crónicas se plantean como las primeras causas de incapacidad y muerte en los países desarrollados y causan efectos en la persona, familias y comunidades, repercutiendo a nivel físico, económico, psicológico y social. A consecuencia de estos cambios, se esta dando una transformación en el modelo sanitario, surgiendo nuevas estrategias, que lo hagan más sostenible y eficiente. De estas estrategias, nos centraremos en los programas de educación para el autocuidado en las enfermedades crónicas. Objetivo: Describir por CCAA los programas existentes para la salud en el autocuidado en pacientes crónicos. Metodología: Se realizó una revisión de la literatura publicada acerca de los programas de educación en el autocuidado en adultos con patologías crónicas, teniendo en cuenta una serie de criterios de inclusión y exclusión, para la selección de programas y el hacer un análisis crítico de la literatura. Resultados: Se identificaron 11 iniciativas en distintas CCAA Españolas, con diferente alcance de pacientes, metodologías, formato de talleres y sistemas de evaluación. Discusión: se realiza un análisis DAFO, en el cual se examinan las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades que conllevan este tipo de programas. Conclusiones: Actualmente en España se están desarrollando programas para el autocuidado, pero tienen un alcance limitado y su impacto es poco conocido, además son necesarios más estudios e investigaciones, para conocer el impacto en nuestro medio y así favorezcan la introducción de estos programas.

Introduction: Chronic diseases are posed how the main causes of disability and death in developed countries and they cause effects on the individual, families and communities, affecting physical, economic, psychological and social level. As a result of these changes, a transformation is taking place in the health model, emerging new strategies that make it more sustainable and efficient. Of these strategies, we shall focus on education programs for self-care in chronic diseases. Objective: To describe regions that have health programs for self-care in chronic patients. Methodology: We reviewed the literature published about education programs in self-care in adults with chronic diseases, taking into account a series of inclusion and exclusion to select programs and make a critical analysis. Results: We found 11 initiatives in some regions of Spain with different scope of patients, methodologies, format workshops and evaluation systems. Discussion: In this paragraph we have done a SWOT analysis in which the weaknesses, threats, strengths and opportunities of these program. Conclusion: Currently in Spain are being developed programs for self-care but they have little scope and they aren’t known. These programs require more research and studies, to understand the impact in our environment and thus encourage the introduction of these programs.