Buscar
La ciudad desde el activismo y la cultura visual: hacia una mirada urbana del colectivo docente
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell", 2016)
Considero de máxima relevancia la creación de elementos propios del colectivo docente. El conjunto del profesorado se encuentra muy
dividido por instancias, legislaciones y situaciones particulares. Conscientes ...
Vol . 3. Nº 6 Una introducció a «Mirades educatives a la ciutat: experiència quotidianitat i participació»
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell", 2016)
Mirades educatives a la ciutat. Experiència, quotidianitat i participació.
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell", 2016)
Editorial
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell", 2016)
Hinche: territorio de paz, centro de saberes campesinos. Caminando la utopía.
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària 'Garbell', 2021)
El artículo realiza, desde el paradigma crítico social y desde
el tipo de investigación de sistematización de experiencias, una contextualización sociogeográfica de Colombia en donde también aparecen ...
A proposito di emancipare: “Se gli adulti non ascoltano i bambini vanno incontro a guai grossi” La città dei bambini: una nuova filosofia di governo delle città.
(Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell"Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC), 2015)
Emancipare significa rendere liberi, concedere autonomia.
Nella città moderna, che si è sviluppata a misura dei cittadini adulti e delle
loro automobili, i bambini hanno perso la possibilità di muoversi autonomamente
e ...
Places fortes. El paper de l'espai públic en les mobilitzacions socials de nova generació.
(Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell"Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC), 2015)
Una eventual ecologia de l’acció dels moviments socials posaria de
manifest com és de significativa la seva manera de manipular una determinada
trama urbana per a fer palesa la seva protesta en cada moment històric.
En ...
Presentació institucional
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell", 2014)
El cuidado de la estancia humana
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell", 2016)
Reseña del libro Construir Habitar Pensar [Bauen Wohnen Denken] (2015), de Martin Heidegger [Edición bilingüe de A. Leyte y J. Adrián].
«El graffiti no es arte, el arte no es ciclismo, y el ciclismo no es graffiti» . Conversaciones con Felipe Pantone en la muestra de arte y creatividad TEST 2106 (Vila-real)
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell", 2016)