Seguiment i actualització dels materials d’avaluació psicològica i psicopedagògica de la docimoteca de la Universitat Jaume I.

Abstract

La docimoteca és un servei que ofereix la Biblioteca de la Universitat Jaume I, consistent en una sala on es localitza el material psicotècnic, d’avaluació psicològica, psicoeducativa i d’intervenció. Aquest material es troba ordenat i classificat, amb l’objectiu de facilitar el seu ús com a sala de consulta i laboratori. En aquest estudi es dóna a conèixer el servei i es presenta el seguiment de la quantia de proves prestades i de consultes realitzades pels diferents usuaris. Es comptabilitza el nombre d’usos de perfils en línia i els usos de material fungible que s’han emprat en el curs acadèmic 2013/2014. Es presenten els qüestionaris que s’han incorporat a la docimoteca arran del projecte «Recerca de materials d’avaluació psicològica i psicoeducativa no comercialitzats ». La mostra d’aquest estudi està formada pel professorat dels departaments de Psicologia i d’Educació, l’alumnat autoritzat dels màsters de les àrees de psicologia i d’educació, l’alumnat autoritzat de grau o llicenciatura de les titulacions de magisteri, psicopedagogia i psicologia i el personal extern a la universitat que ha fet ús del servei en el període de temps estudiat. L’estudi mostra que la major part dels préstecs s’han realitzat al personal extern de l’uji, mentre que l’alumnat és qui més consultes ha realitzat.

The Test Library is a service offered by the library of the Universitat Jaume I, consisting of a room where the psychotechnical material, the psychological and psychoeducational assessment material and also the intervention material are located. All this material is also organized and classified there, with the objective of its use as a consulting room and laboratory. This study discloses the Test Library service. In this study it is monitored the amount of borrowed tests and also the consultations conducted by different users. The number of uses of online profiles and the uses of consumables that have been used in the academic year 2013/2014 are accounted for. And the questionnaires that have been added conforming to the guidelines of the project of «Search of Psychological and Psychoeducational Assessment Materials non-marketed» (Recerca de materials d’avaluació psicològica i psicoeducativa no comercialitzats) are presented. The sample of this study is composed by the faculty of the Departments of Psychology and Education, the students of Master’s degree in the areas of Psychology and Education, students of degrees in Education, Psychopedagogy and Psychology or students of the Licenciatura1 degrees in the same areas of study and also the external staff at the university. All of them have made use of the service in the time period studied. The study shows that the external staff in the UJI are the users who more loans have made, while pupils are who more inquiries have made.