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dc.contributorNebot Gresa, María Lidón
dc.contributor.authorNavarro Mor, Ana
dc.contributor.otherUniversitat Jaume I. Departament de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia
dc.date.accessioned2016-01-25T10:30:54Z
dc.date.available2016-01-25T10:30:54Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10234/146526
dc.descriptionTreball Final de Màster Universitari en Psicologia del Treball, de les Organitzacions i en Recursos Humans. Codi: SAK034. Curs: 2014/2015ca_CA
dc.description.abstractEn el siguiente trabajo de fin de máster correspondiente al máster en psicología del trabajo, de las organizaciones y en recursos humanos, vemos, en primer lugar, una presentación de todas las asignaturas cursadas y los aspectos que la alumna ha considerado más importantes de cada una de ellas. A continuación, se presenta un análisis del desarrollo de todas las competencias trabajadas en los últimos meses (competencias básicas, competencias profesionales, de investigación y competencias facilitadoras), cuál era su nivel de desarrollo inicial y final. En este punto se exponen las diversas actividades o tareas desempeñadas tanto en las prácticas en empresa como a lo largo de todos los trabajos realizados en las asignaturas del máster. Debido a la especificidad del trabajo realizado en la empresa, veremos que algunas de estas competencias no han podido desarrollarse en un entorno laboral real y cómo esto ha afectado a su crecimiento. Siguiendo en esta línea hacemos una pequeña valoración de los aspectos más positivos y aquellos que se deben seguir trabajando y cómo lograr alcanzar el nivel deseado en todas las competencias. Para finalizar, hay una reflexión personal acerca del futuro profesional. Hay un gran abanico de posibilidades cuando se habla del trabajo soñado y cómo lograrlo, aquí la alumna nos cuenta cuáles son sus metas y cómo piensa conseguirlas.ca_CA
dc.description.abstractThe next TFM belong to the work, organizational and human’s resources psychology master. This includes, first of all, a presentation about all subjects studied during the degree and their relevant aspects from the student perspective. Secondly, an analysis of competences development (basics, professionals, of investigation and facilitators) is exposed. This analysis includes a development level of the competences before and after the master. In this step, the student explains how she has developed those competences in her practices and academic works. In the other hand, the student exposes a personal assessment about the results of the development of her competences and positives and negatives aspects relating to this development. Finally, there is a reflection about the professional future. There are a lot of careers opportunities and, here, the student explains how she plans to get it.ca_CA
dc.format.mimetypeapplication/pdfca_CA
dc.language.isospaca_CA
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectTrabajoca_CA
dc.subjectCompetencias profesionalesca_CA
dc.subject.otherCompetències professionalsca_CA
dc.subject.otherTreballca_CA
dc.titleEvaluación del desarrollo de competenciasca_CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisca_CA
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca_CA


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