Jugando con el cambio

Abstract

Jugando con el Cambio nace por la necesidad de extraer las emociones más internas de niñas/os de once y doce años consiguiendo la identificación mental y afectiva de un sujeto con el estado de ánimo de otro a través del aula de música. Vivimos en un mundo compartido por personas en el que la empatía es necesaria para saber convivir con los demás y actuar para mejorar la situación porque nadie lo hará por nosotros. Las personas nacen con ella por lo tanto, en los colegios hay que practicarla. El objetivo del proyecto se enfrenta al currículum educativo tradicional demostrando que la Educación Emocional posee la misma relevancia que cualquier contenido curricular obligatorio e indispensable. Se segura de que el niño se sitúa en el lugar de la otra persona y se encamina para que este hecho sea imprescindible para el desarrollo humano. Un proyecto de carácter profesionalizado que congrega fundamentos científicos definiendo el interés de luchar por el cambio en las escuelas y a su vez complementándose con la propuesta didáctica realizada en el C.E.I.P. Bernat Artola, dando la oportunidad a los alumnos de poder experimentar sus propias emociones a través del aula de música realizando una serie de actividades no tanto explicitas y habiendo obtenido unos resultados brillantes.