Cuento/Itinerario turístico de Almenara “Bivalcadim & Borgamuza”

Abstract

En el siguiente trabajo encontrarás la explicación de la realización de un cuento/itinerario turístico de Almenara. Desde los personajes principales hasta su encuadernación han sido creados por su autora. Su puesta en práctica en una clase de 4 años del CEIP Juan Carlos I de Almenara. El cuento se ha realizado en tres días consecutivos y en tres capítulos encuadernados de diferente color y con itinerarios diferentes. En el cuento se ha combinado material de fantasía y verídico, tanto histórico como geográfico de la zona. Los personajes principales son una dragona y un búho que responden a los nombres de Borgamuza y Bivalcadim respectivamente. La dragona aparece volando y el búho que vive en la localidad de Almenara, le enseña los principales lugares del término,realizando en cada capítulo un itinerario diferente. Para acabar apareciendo Jaume I en el tercer capítulo dando un giro a esta historia de amistad. Se han analizado los resultados obtenidos durante las tres sesiones y se ha comprobado como a partir del cuento se ha fomentado el sentimiento de pertenencia a una población, mostrando los principales lugares, nombres e imágenes de los monumentos que representan el pueblo. Además de una manera indirecta el turismo de excursión.

In the next job you will find the explanation of the realization of a tourist tale/itinerary of Almenara. Since the main characters to their binding have been created by its author. Its implementation in a class of 4 years of CEIP Juan Carlos I of Almenara. The story has been done in three consecutive days and three bound chapters of different colors and with different itineraries. In the story has merged material of fantasy and true, both historical and geographical area. The main characters are a dragon and an owl that respond to names Borgamuza and Bivalcadim respectively. The Dragon is flying and the owl who lives in the town of Almenara, teaches the main places of the term, making each chapter a different route. To finish appearing Jaume I in the third chapter giving a twist to this story of friendship. We have analyzed the results obtained during the three sessions and it has been proven as from the tale has fostered the sense of belonging to a population, showing the main places, names and images of the monuments that represent the people. As well as an indirect way of hiking tourism.