Influencia del uso de los videojuegos en la conducta antisocial y agresividad de los adolescentes

Abstract

Desde la popularización de los videojuegos y sobre todo de los videojuegos violentos, siempre se ha dicho que este tipo de entretenimiento influye en los jóvenes volviéndolos más agresivos y antisociales. En este TFG vamos a tratar de ver qué entendemos por conducta antisocial, por agresión y conducta agresiva, y también qué se entiende por videojuegos violentos, qué contenido tienen para considerarlos así y cómo se clasifican. Después hemos realizado un estudio experimental en el que pretendemos ver qué influencia pueden tener esta tipo de videojuegos en la conducta antisocial y agresiva de los adolescentes. Para ello, hemos pasado un cuestionario a los alumnos de un colegio que hemos seleccionado y les hemos preguntado por su relación con los videojuegos, si juegan o no, cuánto tiempo lo hacen, qué tipo de videojuegos suelen usar, etc. También tenían que rellenar un Cuestionario de Conductas antisociales y otro de Agresividad. Tras el estudio de los resultados hemos comprobado que los alumnos no presentaban conductas antisociales ni agresivas, y que el hecho jugar a videojuegos, no tiene ninguna influencia, como tampoco lo tiene el tipo de juegos. Aunque sí que hemos encontrado diferencias en la frecuencia de uso con respecto a las conductas antisociales.

Since the popularization of video games and especially violent video games, always it has been said that this type of entertainment influences on young people making them more aggressive and anti-social. In this essay, we are going to try to see what it means by antisocial behaviour, aggression and aggressive behavior, and also what is meant by violent video games, what content have to consider them violent, and how are classified. We then conducted a pilot study in which we want to see what influence can have this type of video games in antisocial and aggressive behaviour of adolescents. To do this, we have passed a questionnaire to a student’s of a school that we have selected and have them asked by its relationship with video games, whether playing or not, how long do, what kind of video games commonly use, etc. They also had to fill out a questionnaire of antisocial behaviour and another of aggressiveness. After the study's results have proven that students have not antisocial or aggressive behavior and the fact of playing video games, has no influence, as it does not have the type of games. Although we have found differences in frequency of use in relation with antisocial behaviour