Diálogos entre teoría crítica educativa y educación para la paz. Una tentativa interdisciplinar.
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Mostrar el registro completo del ítemcomunitat-uji-handle:10234/158176
comunitat-uji-handle2:10234/71345
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Título
Diálogos entre teoría crítica educativa y educación para la paz. Una tentativa interdisciplinar.Autoría
Tutor/Supervisor
Comins Mingol, Irene; Aguilar Ródenas, ConsolTutor/Supervisor; Universidad.Departamento
Universitat Jaume I. Departament de Filosofia i SociologiaFecha de publicación
2014Editor
Universitat Jaume IResumen
Esta investigación analiza la fragmentación visible entre la Teoría Crítica Educativa y la
Educación para la Paz, y propone actuaciones para transformar esa fragmentación en la necesaria
relación interdisciplinar.
Con ... [+]
Esta investigación analiza la fragmentación visible entre la Teoría Crítica Educativa y la
Educación para la Paz, y propone actuaciones para transformar esa fragmentación en la necesaria
relación interdisciplinar.
Con este propósito, por un lado, se visibiliza el estado de la cuestión de la Teoría Crítica
Educativa y de la Educación para la Paz en la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz de la
Universitat Jaume I (Castelló). La opción investigadora elegida en la práctica investigadora es la
Mteodología Comunicativa Crítica (MCC). Finalmente, se describen cuáles son los principales
puntos para llevar a cabo la mencionada relación interdisciplinar, desde los estudios de Teoría
Crítica Educativa y desde los estudios de Educación para la Paz que favorezcan y enriquezcan
ambos discursos, promoviendo así la transformación de las desigualdades sociales. [-]
Palabras clave / Materias
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Descripción
Treball Final del Màster Universitari Internacional en Estudis de Pau, Conflictes i Desenvolupament. Codi: SAA074. Curs acadèmic 2013-2014
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/masterThesisDerechos de acceso
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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