Fonctionnement didactique du milieu culturel el familial dans las régulation des apprentissages scolaires en mathématiques.

dc.contributor.author	Esmenjaud Genestoux, Florence
dc.date.accessioned	2014-05-26T09:08:40Z
dc.date.available	2014-05-26T09:08:40Z
dc.date.issued	2000
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10234/93590
dc.description.abstract	Tesis presentada el 9 de octubre del 2000 en la Université de Bordeaux-I (Francia) para obtener el grado de Doctor. Especialidad: Didáctica de las Matemáticas.	ca_CA
dc.format.extent	598 p.	ca_CA
dc.format.mimetype	application/pdf	ca_CA
dc.language.iso	fra	ca_CA
dc.rights	Attribution-ShareAlike 4.0 Spain	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject	Didáctica de las matemáticas	ca_CA
dc.subject	Mathematics education	ca_CA
dc.title	Fonctionnement didactique du milieu culturel el familial dans las régulation des apprentissages scolaires en mathématiques.	ca_CA
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	ca_CA
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ca_CA

Producciones del COREM [8]
Publicaciones científicas del Centre pour l'Observation et la Recherche de l'Enseignement des Mathématiques (COREM)

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