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Enfrentándose a las TICS : Experiencia en el Curso de Habilidades, Aprendizaje y Conocimiento sobre el Dispositivo Móvil, impartido en el CEAM de la localidad de Villena
(Universitat Jaume I, 2020-11-23)
Recientemente se están produciendo evidentes cambios tecnológicos que están influyendo progresivamente en nuestra forma de vivir, de comunicarnos y de aprender. Esta vorágine tecnológica necesariamente tiene una clara ...
Trabajo Final de Máster: Intervenciones en el SEAFI de Sagunto
(Universitat Jaume I, 2014-09-10)
Se trata de la memoria de prácticas de la orientación
profesional del máster, ubicadas en un SEAFI (Servicio Especializado de Atención
a la Familia y a la Infancia). También se incluye el proyecto de intervención
realizado.
Intervención en un caso de violencia filio-parental
(Universitat Jaume I, 2015-10-26)
Trabajo Final de Máster: Intervenciones en servicios sociales del ayuntamiento de Foios
(Universitat Jaume I, 2014-09-10)
Los jóvenes i las TICs
(Universitat Jaume I, 2015)
Una de las necesidades más importantes que tenemos los seres humanos es la comunicación que debido al cambio de los tiempos y las necesidades han ido variando. Debido a estas necesidades se inventaron las TICs, tecnologías ...
Propiedades psicométricas del Parental Bonding Instrument en su versión materna en población adulta española
(Universitat Jaume I, 2015-10-26)
Esta investigación se realizó con el objetivo de validar el Parental Bonding Instrument (PBI;
Parker, Tupling y Brown, 1979), en su versión materna, en población adulta española debido a
su gran uso como instrumento de ...
Trabajo Fin de Máster y proyecto de intervención: Caso motivación ante los estudios
(Universitat Jaume I, 2014-09-10)
En el siguiente documento se relatan las diferentes actuaciones que he realizado
durante el proceso de prácticas en el Equipo de Intervención a Familias. Desde cómo se trabaja
en ese servicio, con qué tipo de familias y ...
Escola de Terápia Familiar: Hospital de la Santa Creu i Sant Pau
(Universitat Jaume I, 2015-09-14)
Relaciones profesor-alumno y compromiso del alumno en el aula como predictores de la aceptación y el rechazo entre los compañeros.
(Universitat Jaume I, 2012-09-30)
El clima de aula y las relaciones profesor-alumno en las aulas del primer ciclo de educación primaria
(Universitat Jaume I, 2012)