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Lectura, género, feminismo y LIJ
(Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, 2008)
El artículo pretende ayudar a clarificar los conceptos ligados al género vinculados
con la LIJ. Para ello se realiza un recorrido por los diversos tipos de feminismo
educativo, por los estudios de mujeres o los estudios ...
¿Por qué es importante el género en la pedagogía crítica?
(Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2009)
This paper argues for the need to incorporate gender as an element for the transformation of social inequalities. This is done by applying the critical pedagogy approach to the education reform context, from a theoretical ...
Relat de vida d’una investigació: la violència de gènere a les universitats espanyoles
(Centre de Recursos i Educació Contínua (Xàtiva), 2009)
L’autora analitza la investigació portada a terme com a participant de l’equip investigador del projecte I+D «Violència de gènere a les universitats espanyoles». Aquesta investigació era una aposta davant l’absència de ...
Stop Blaming me for What Others Did to you: New Alternative Masculinity’s Communicative Acts Against Blaming Discourses
(Frontiers Media, 2021-04-27)
Some feminist discourses blame some men for gender inequality, gender domination,
and gender-based violence. Some women use such discourse as a perfect scenario to
criticize some men’s behavior. Indeed, they usually do ...
Tejiendo compromiso: una experiencia recogida en los diarios dialógicos en el aula virtual de DLL
(Institut de Ciències de l'Educació. Universitat de Barcelona, 2014)
Nos situamos en la teoría crítica, el aprendizaje dialógico y la defensa del currículum democrático en la formación inicial de maestros y maestras Defendemos relaciones comunicativas dialógicas. Utilizamos dos ...
Teoria crítica, educació de persones adultes i radicalització de la democràcia
(Diputació de València. Centre de Recursos i Educació Continua, 2008)
Quan parlem de teoria crítica cal no oblidar que no hi ha una única teoria crítica com ens recorden autors i autores com, per exemple, Jaume Martinez Bonafé (1996:79) quan remarca que el concepte de pedagogia crítica en ...
Violencia de género en el ámbito universitario : medidas para su superación
(Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, 2009-03)
This article contains some of the results from the first research on gender violence in Spanish universities. Based on a review of international research, we demonstrate that gender violence is prevalent in universities. ...
Educación, Género y Crisis
(Asociación Con la A, 2012-03)
En el sistema educativo, la coeducación, entendida como aquella educación que crea las mismas expectativas para todo el estudiantado, independientemente de su sexo, para brindar las mismas posibilidades, los mismos ...
Comprensió de la informació i coneixement des de la perspectiva constructivista
(Universitat de València. Servei de publicacions, 1994)
Per realitzar una aproximació costructivista a ña didàctica de la llengua, considerem que la nostra opció curricualr ha d'anar unida a la perspectiva de l'opció crítica, on el currículum s'entén com una construcció històrica ...
Diálogo, interculturalidad e inclusión: los diarios del estudiantado como cuadernos de bitácora
(IV Congrès Internacional Docència Universitaria i Innovació, 2006)
Resumen del trabajo realizado por tres profesoras de la Universitat Jaume I en las titulaciones de Maestro/a y de Psicopedagogía con el objetivo de promover un conocimiento intercultural y dialógico. Con ello pretenden que ...