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Desarrollo de una entrevista diagnóstica para los trastornos adaptativos
(Universitat Jaume I, 2011)
Los Trastornos Adaptativos (TA) constituyen uno de los problemas
psicológicos más frecuentes en los contextos de atención primaria y
hospitalaria. Su diagnóstico cuenta con una importante popularidad entre
los clínicos ...
El cambio educativo y la mejora escolar
(Universitat Jaume I, 2011)
El estudio que presentamos se centra en el análisis de una escuela
que pretende transformarse hacia el modelo inclusivo intercultural.
Nuestro objetivo es analizar la cultura escolar del centro para que el
profesorado ...
Comparación de dosis altas de las metilxantinas cafeína y teofilina en efectos motores y ansiogénicos: estudio en modelos animales
(Universitat Jaume I, 2011)
La cafeína y la teofilina son metilxantinas que actúan como
antagonistas no selectivos de la adenosina, activando dos tipos de
receptores adenosinérgicos presentes en el sistema nervioso central: los
A1 y los A2A. ...
¿Puede la inteligencia emocional predecir el bienestar en los equipos de trabajo?
(Universitat Jaume I, 2011)
En esta última década, la investigación al respecto ha puesto de
manifiesto la relación existente entre Inteligencia Emocional (IE) y el
rendimiento de los equipos.
Los equipos de profesionales de la sanidad necesitan ...
La utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) en el ámbito de los tratamientos psicológicos
(Universitat Jaume I, 2011)
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs)
están demostrando utilidad en el campo de la salud. En concreto, Internet
ofrece un nuevo modo de dispensar tratamientos TCC (Anderson, 2009) y
ha ...
Relación entre las alteraciones estructurales y el deterioro cognitivo en pacientes con Esclerosis Múltiple
(Universitat Jaume I, 2011)
Las causas del deterioro cognitivo en los pacientes de Esclerosis
Múltiple (EM) son todavía desconocidas, así como la relación entre dicho
deterioro y el daño cerebral observado con distintas técnicas de
adquisición ...
La construcción social del sujeto mujeres. Aportes desde el feminismo postestructuralista para el estudio de la migración
(Universitat Jaume I, 2011)
A fin de iniciar esta ponencia, considero necesario hacer una
declaración de parte, es decir, desde donde estaré haciendo mis
enunciados. Desde hace un buen tiempo vengo investigando la
inmigración en España, con ...
Cinco perspectivas de la educación: un único objetivo: educación
(Universitat Jaume I, 2011)
A través del estudio de cinco obras relevantes en la historia de la pedagogía:
“Introducción a la Teoría de la Educación” de T.W. Moore, “El valor de educar”
de F. Savater, “Mal de escuela" de D. Pennac, “Técnicas ...