Beneficios de los recursos musicales en el desarrollo psicomotor en la educación infantil

Abstract

Este Trabajo Final de Grado se fundamenta en demostrar los beneficios que tiene la música mediante la práctica en el aula, utilizando juegos psicomotores donde el alumnado no es pasivo y se produce una enseñanza activa. Se pretende otorgar la importancia necesaria a la psicomotricidad y a la música, ya que únicamente los alumnos y alumnas de 5 años cuentan con una hora a la semana para aprender sobre estas disciplinas. Esta propuesta tiene como objetivo que los niños y niñas de la clase de 5 años conozcan los beneficios que tienen los juegos psicomotores y la educación musical. Se trabaja de forma activa fusionando las dos materias para conseguir un aprendizaje significativo, libre y sin límite de expresión ni de movimiento.

This final project is based on the benefits of practicing music in the classrooms, using psychomotor games where the students are not passive and active teaching is carried out. The aim is to give the necessary importance to psychomotricity skills are music, since the 5-year-old only have one hour per week to learn about these disciplines. This proposal focuses on making the children in the 5-year-old class aware of the benefits of psychomotor games and music education. The work is done actively by merging the two subjects together to achieve meaningful, free and unlimited learning or movement.