Aprenentatge a través del disseny del packaging i la imatge visual d’un producte. Una programació per a Secundària
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Título
Aprenentatge a través del disseny del packaging i la imatge visual d’un producte. Una programació per a SecundàriaAutoría
Tutor/Supervisor; Universidad.Departamento
Ribera Giner, Marc; Universitat Jaume I. Departament d'Educació i Didàctiques EspecífiquesFecha de publicación
2020-07-14Editor
Universitat Jaume IResumen
En aquest treball de Fi de Màster, el que es pretén és realitzar una
programació didàctica de l’assignatura d’Educació plàstica i visual i
audiovisual, dirigida als alumnes de 3° de la E.S.O, de l’institut de
Jaume ... [+]
En aquest treball de Fi de Màster, el que es pretén és realitzar una
programació didàctica de l’assignatura d’Educació plàstica i visual i
audiovisual, dirigida als alumnes de 3° de la E.S.O, de l’institut de
Jaume I de Borriana.
La proposta correspon, segons les tipologies establertes en la normativa de Treball Final de Màster, a la Modalitat 3, Planificació i/o
programació curricular.
Les Unitats didàctiques es dissenyaran a partir del lema “el packaging”, i tot i que serà un projecte anual, en aquest cas, desenvoluparem la programació curricular del segon semestre.
El projecte consistirà a realitzar un disseny o redisseny d’una marca
de producte i el seu packaging, el qual no sol deu complir la finalitat
de protegir, sinó que deu contenir elements visuals que permetran
presentar el producte baix un aspecte el més atractiu possible.
A partir d’aquest, els alumnes rebran un aprenentatge pràctic, on
es treballaran tots els continguts de l’assignatura com poden ser; la
imatge i el seu missatge, les formes, els volums i el color entre altres,
de manera que els estudiants assoliran diversos conceptes al voltant
d’un mateix treball.
Durant tot el procés, a partir de diferents activitats proposades, desenvoluparan la creativitat, a llegir i transmetre un missatge visual
d’un producte i aprendran a treballar en equip. [-]
En este trabajo de Fin de Máster, lo que se pretende es realizar una
programación didáctica de la asignatura de Educación plástica y visual y audiovisual, dirigida a los alumnos de 3 ° de la E.S.O, del instituto de ... [+]
En este trabajo de Fin de Máster, lo que se pretende es realizar una
programación didáctica de la asignatura de Educación plástica y visual y audiovisual, dirigida a los alumnos de 3 ° de la E.S.O, del instituto de Jaume I de Burriana.
La propuesta corresponde, según las tipologías establecidas en la
normativa del Trabajo Fin de Máster, a la Modalidad 3, Planificación
y/o planificación curricular.
Las Unidades didácticas se diseñarán a partir del lema “el packaging”,
y aunque será un proyecto anual, en este caso, desarrollaremos la
programación curricular del segundo semestre.
El proyecto consistirá en realizar un diseño o rediseño de una marca
de producto y su packaging, el cual no solo debe cumplir el fin de
proteger, sino que debe contener elementos visuales que permitirán
presentar el producto bajo un aspecto lo más atractivo posible.
A partir de este, los alumnos recibirán un aprendizaje práctico, donde se trabajarán todos los contenidos de la asignatura como pueden
ser; la imagen y su mensaje, las formas, los volúmenes y el color
entre otras, de manera que los estudiantes alcanzarán varios conceptos en torno a un mismo trabajo.
Durante todo el proceso, a partir de diferentes actividades propuestas, desarrollarán la creatividad, a leer y transmitir un mensaje visual
de un producto y aprenderán a trabajar en equipo. [-]
In this Master's project, in wich it is intended to carry out a didactic programming of the subject of Plastic and Visual and Audiovisual
Education, adressed to the students of the 3rd year of E.S.O, at the
Jaume I ... [+]
In this Master's project, in wich it is intended to carry out a didactic programming of the subject of Plastic and Visual and Audiovisual
Education, adressed to the students of the 3rd year of E.S.O, at the
Jaume I high school of Burriana.
The proposal corresponds, according to the typologies established
in the regulations of Treball Final de Màster, to Modality 3, Planning
and / or curricular programming but it could be considerate too a
proposal for educational improvement because of its novel content.
The Didactic Units will be designed from the motto "the packaging",
and although it will be an annual project, in this case, we will develop
the curricular programming for the second semester.
The project will consist of carrying out a design or redesign of a product brand and its packaging, which must not only fulfill the purpose
of protecting, but must also contain visual elements that will allow
the product to be presented as attractive as possible.
The students will receive a practical learning and will be worked on
all the contents of the subject, such as; the image and its message,
the forms, the volumes and the color among others, so that the students will reach various concepts around the same work.
During this process, throught different activities, they will develop
creativity, read and transmit a visual message of a product and learn
to work cooperatively. [-]
Palabras clave / Materias
Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes | Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas | Master's Degree in Secondary Education, Vocational Training and Language Teaching | unitat didàctica | packaging | imatge | comunicació | secundària | unidad didáctica | packaging | imagen | comunicación | secundaria | didactic unit | packaging | image | communication | high school
Descripción
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi SAP809. Curs: 2019/2020
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/masterThesisDerechos de acceso
Licencia CC-BY-NC-ND
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