Estrategias cooperativas como recurso para desarrollar una respuesta educativa inclusiva para todo el alumnado

Abstract

Attention to diversity and inclusive education have been receiving greater attention in the educational and legislative sphere in Spain in recent years. Currently it is the Decree 104/2018, of 27 July, of the Consell, by which the equality and inclusion principles in the Valencian educational system are developed. Thus, the present work opts for the cooperative methodological strategy as a key factor, level 1 and 2 of response, in order to make inclusive education a reality in ordinary classrooms.

La atención a la diversidad y la educación inclusiva están recibiendo una mayor atención en el ámbito educativo y legislativo en España en los últimos años. Actualmente es el Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano. De este modo en el presente trabajo se apuesta por la estrategia metodológica cooperativa como factor clave, de nivel 1 y 2 de respuesta, para hacer realidad una educación inclusiva en las aulas ordinarias.