De LIJ, libros informativos y género
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Mostrar el registro completo del ítemcomunitat-uji-handle:10234/9
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INVESTIGACIONMetadatos
Título
De LIJ, libros informativos y géneroAutoría
Fecha de publicación
2020-08Editor
Editorial Torre de PapelISSN
0214-4123Cita bibliográfica
AGUILAR RÓDENAS, Consol. De LIJ, libros informativos y género. CLIJ: Cuadernos de literatura infantil y juvenil, 2020, vol. 33, no 296, p. 18-32.Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/articleVersión de la editorial
https://www.revistaclij.com/tienda2/revista/clij-295-digital-julio-agosto-2020/Versión
info:eu-repo/semantics/publishedVersionPalabras clave / Materias
Resumen
Asistimos a una proliferación de libros ligados al género y dirigidos, por edad, a las niñas de las escuelas y, también, de la educación obligatoria en general. La sensibilización y formación en género es necesaria ... [+]
Asistimos a una proliferación de libros ligados al género y dirigidos, por edad, a las niñas de las escuelas y, también, de la educación obligatoria en general. La sensibilización y formación en género es necesaria desde la educación infantil, sin embargo, debemos señalar algunos aspectos que generan distorsiones.
Para seleccionar los libros que deben formar parte de la biblioteca del aula o del centro o que se usarán en el trabajo de aula, o bien aquellos a partir de los cuales se van a generar nuevos recursos educativos, el profesorado debe tener criterios de selección ligados a la calidad de los textos y de las ilustraciones. Estos criterios si hablamos de género, además, incluyen formación en género. ¿Realmente están claros estos criterios? No lo están en todos los casos. [-]
Publicado en
CLIJ: Cuadernos de literatura infantil y juvenil, 2020, no. 296Derechos de acceso
Copyright © 2020 Revista Clij
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