Proyecto de intervención en motivación y empleabilidad para mujeres pre-universitarias con discapacidad: El Programa REMA (Resiliencia, Empleabilidad, Motivación y Autoeficacia)
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Título
Proyecto de intervención en motivación y empleabilidad para mujeres pre-universitarias con discapacidad: El Programa REMA (Resiliencia, Empleabilidad, Motivación y Autoeficacia)Autoría
Tutor/Supervisor; Universidad.Departamento
Beas-Collado, Maria Isabel; Universitat Jaume I. Departament de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia.Fecha de publicación
2019-07-17Editor
Universitat Jaume IResumen
People with disabilities have less access to university studies and a higher rate of
unemployment, and this phenomenon has a higher impact in case of women with disabilities.
The career guidance and university ... [+]
People with disabilities have less access to university studies and a higher rate of
unemployment, and this phenomenon has a higher impact in case of women with disabilities.
The career guidance and university orientation in pre-university students are very important
to promote employability, especially in young women with disabilities who are in a double
situation of inequality in the search for employment. In order to get past this barrier, in this
work has been designed an intervention project on motivation and employability for preuniversity women with disabilities that aims to increase the access of women with disabilities
to university studies motivating them to conduct science studies, technologies, engineering
and mathematics (STEM), equipping them with tools that strengthen their employability, and
their personal, academic and professional skills. The present project can be submitted to calls
for aid for the social and labor integration of the Obra Social Foundation "La Caixa" and the
Universia Foundation-Konecta Foundation and is a program made up of four modules: 1.
university orientation, 2. soft skills of employability, 3. digital skills and 4. psychological
capital. The program is designed to be carried out from a non-profit organization and will be
offered to high schools, profesional training centers and adult education centers of the
province of Castellón, will have 30 participants, pre-university women with disabilities, and
will be carried out in 6 months, including an integral measure, making a pre and post measure.
In order to get a correct measure, the level of satisfaction, the perception of soft and digital
skills, and the Psychological Capital of the participants will be measured. The expected
results that emerge from the program include generating aspirations to carry out university
studies in the field of STEM, the strengthening of transversal, digital skills and the
development of psychological capital of the participants. [-]
Las personas con discapacidad tienen menor acceso a estudios universitarios y una mayor
tasa de paro, así mismo este fenómeno tiene mayor incidencia en el caso de mujeres con
discapacidad. La orientación laboral y ... [+]
Las personas con discapacidad tienen menor acceso a estudios universitarios y una mayor
tasa de paro, así mismo este fenómeno tiene mayor incidencia en el caso de mujeres con
discapacidad. La orientación laboral y universitaria en estudiantado preuniversitario es de
suma importancia para fomentar la empleabilidad, más aún en mujeres jóvenes con
discapacidad que se encuentran en una doble situación de desigualdad en la búsqueda de
empleo. Con la finalidad de superar esta barrera, en el presente trabajo se ha diseñado un
proyecto de intervención en motivación y empleabilidad para mujeres pre-universitarias con
discapacidad que tiene como objetivo aumentar el acceso de mujeres con discapacidad a
estudios universitarios motivándolas a realizar estudios de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y
Matemáticas (STEM), dotándolas de herramientas que fortalezcan su empleabilidad, y sus
competencias personales, académicas y profesionales. El presente proyecto, susceptible de
ser presentado a convocatorias de ayudas para la integración sociolaboral de la fundación
Obra Social “La Caixa” y la fundación Universia-Fundación Konecta, se consta de un
programa formado por cuatro módulos: 1. orientación universitaria, 2. competencias
transversales de empleabilidad, 3. competencias digitales y 4. capital psicológico. El
programa está diseñado para ser llevado a cabo desde una entidad sin ánimo de lucro y se
ofrecerá a los institutos de la provincia de Castellón, tendrá 30 participantes, mujeres
preuniversitarias con discapacidad, y será realizado en un periodo de 6 meses, incluyendo
una medida íntegra, realizando una pre y post evaluación. Para ello se evaluará el nivel de
satisfacción, la percepción de las competencias transversales y digitales, y el capital
psicológico de las participantes. Los resultados esperados que se desprenden del programa
incluyen generar aspiraciones y motivación para realizar estudios universitarios en el ámbito
de las STEM, el fortalecimiento de competencias transversales, digitales y el desarrollo del
capital psicológico de las participantes. [-]
Palabras clave / Materias
Màster Universitari en en Psicologia del Treball, de les Organitzacions i en Recursos Humans | Máster Universitario en en Psicologia del Trabajo, de las Organizaciones y en Recursos Humanos | Master's Degree in Work and Organisational Psychology and Human Resources | Employability | Disability | Gender | Soft skills | Digital skills | Psychological Capital | Empleabilidad | Discapacidad | Género | Competencias transversales | Competencias digitales | Capital Psicológico
Descripción
Treball Final de Màster Universitari en Psicologia del Treball, de les Organitzacions i en Recursos Humans. Codi: SBE013. Curs acadèmic: 2018/2019.
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/masterThesisDerechos de acceso
http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess