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Estudio de opinión de maestros de Educación Infantil y Primaria sobre las dificultades en el aprendizaje matemático

dc.contributor.authorHerreros Castillo, Aniceto
dc.contributor.otherSiegenthaler, Rebeca
dc.contributor.otherUniversitat Jaume I. Departament de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia
dc.date.accessioned2019-11-11T11:34:07Z
dc.date.available2019-11-11T11:34:07Z
dc.date.issued2019-06-19
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10234/184870
dc.descriptionTreball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2018/2019ca_CA
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo ha sido hacer un estudio de opinión acerca de las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y las dificultades matemáticas en Educación Infantil y Primaria en función del tipo de centro, concertado, público y privado. Se ha contado con una muestra de 85 maestros de Infantil y Primaria. Para realizar el estudio se ha elaborado una encuesta con dos partes, una con ítems de índole sociodemográfica y otra con ítems acerca de las dificultades en las matemáticas. Como resultado más destacado cabe remarcar que los maestros detectan en sus aulas niños con diferentes NEAE siendo las más destacadas TDA/TDAH, DAM y problemas del lenguaje. De forma general en este trabajo se llega a la conclusión que los maestros de centros concertados están más formados y pueden intervenir mejor que los maestros de centros públicos.ca_CA
dc.format.extent20 p.ca_CA
dc.format.mimetypeapplication/pdfca_CA
dc.language.isospaca_CA
dc.publisherUniversitat Jaume Ica_CA
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/*
dc.subjectGrau en Mestre o Mestra d' Educació Primàriaca_CA
dc.subjectGrado en Maestro o Maestra de Educación Primariaca_CA
dc.subjectBachelor's Degree in Primary Educationca_CA
dc.subjectmaestros Educación Primariaca_CA
dc.subjectEducación infantilca_CA
dc.subjectdificultadesca_CA
dc.subjectMatemáticasca_CA
dc.subjectestudio de opiniónca_CA
dc.titleEstudio de opinión de maestros de Educación Infantil y Primaria sobre las dificultades en el aprendizaje matemáticoca_CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisca_CA
dc.educationLevelEstudios de Gradoca_CA
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessca_CA


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TFG_2019_Herreros_Castillo_Ani ...
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548.1Kb
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