Aprendiendo matemáticas con los cinco sentidos
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Títol
Aprendiendo matemáticas con los cinco sentidosAutoria
Tutor/Supervisor; Universitat.Departament
Ventura Campos, Noelia; Universitat Jaume I. Departament d'Educació i Didàctiques EspecífiquesData de publicació
2018Editor
Universitat Jaume IResum
El siguiente trabajo de fin de grado va dirigido al segundo ciclo de Educación Infantil,
concretamente 3 y 4 años. En este se lleva a cabo la creación de un material para trabajar de
manera manipulativa los contenidos ... [+]
El siguiente trabajo de fin de grado va dirigido al segundo ciclo de Educación Infantil,
concretamente 3 y 4 años. En este se lleva a cabo la creación de un material para trabajar de
manera manipulativa los contenidos matemáticos por medio de los cinco sentidos, ya que estos
son el medio por el cual los/as niños/as descubren el mundo y todo lo que les rodea. Por ello, el
aprendizaje por medio de materiales manipulativos, puede ayudar a asimilar mejor los conceptos a
lo largo de su desarrollo, tanto a nivel físico, como cognitivo y social. Además de ayudar a su
desarrollo sensorial, también fomenta su pensamiento lógico matemático.
Este trabajo presenta una propuesta de intervención mediante un material manipulativo de
matemáticas. En primer lugar, se describe el material, con el que los/as niños/as trabajarán
conceptos matemáticos adecuados a su edad, para después comprender mejor las actividades
que se van a ir realizando. En segundo lugar, se explicarán las actividades que se realizarán con
dicho material, dichas explicaciones serán detalladas y concisas, para que el alumno/a conozca
bien y preste atención al funcionamiento de la misma. Y, por último, se llevará a cabo la
evaluación de las actividades por medio de una rúbrica que rellenará el/la maestro/a mediante la
observación. [-]
Paraules clau / Matèries
Descripció
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2018/2019
Tipus de document
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisDrets d'accés
http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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