La asamblea como estrategia educativa dentro de las pedagogías libres
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Title
La asamblea como estrategia educativa dentro de las pedagogías libresAuthor (s)
Tutor/Supervisor; University.Department
Doménech Vidal, Ana; Universitat Jaume I. Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la LiteraturaDate
2018Publisher
Universitat Jaume IAbstract
El presente trabajo de Fin de Grado expone los beneficios educativos que se adquieren a partir de
la asamblea, exponiendo de esta manera su importancia dentro de la educación infantil. A través
de una investigació ... [+]
El presente trabajo de Fin de Grado expone los beneficios educativos que se adquieren a partir de
la asamblea, exponiendo de esta manera su importancia dentro de la educación infantil. A través
de una investigación-acción realizada en un aula de infantil 4 años se ha intentado reflejar como a
partir de una estructuración clara de la asamblea puede mejorar el comportamiento del alumnado.
Y a su vez, se ha intentado vincular la asamblea con la pedagogía viva, activa y no directiva
mediante la utilización de objetos significativos para el alumnado. Asimismo en el trabajo se
muestran por una parte las características de la pedagogía viva, activa y no directiva, y por otra los
aspectos educativos que se desenvuelven dentro de la asamblea. Para la recogida de datos, una
vez puestas en práctica las actuaciones, se realizó una triangulación a partir de una observación
directa, una entrevista y una técnica del diagnóstico social. Mediante estas se reflejó que es factible
llevar a cabo una asamblea dentro de una pedagogía libre, como es la pedagogía viva, activa y no
directiva, respetando cada uno de sus principios. [-]
Subject
Type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisRights
http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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