Dibujamos las emociones

Abstract

Este trabajo de final de grado tiene como objetivo principal utilizar el proceso creativo del arte para ampliar el conocimiento de las emociones. Se trabajan los sentimientos de alegría y de tristeza con niños/as de primer curso de primaria, donde a partir de los conocimientos previos descubrirán más sobre ellos, a partir del aprendizaje cooperativo y de forma individual. El dibujo es el recurso empleado para expresar de manera más profunda la emoción, sacando desde dentro de ellos mismos todo lo que conocen y lo transmitan en el papel, ya que pueden sentirse más cómodos de este modo que oralmente. También amplían su vocabulario para expresarse mejor verbalmente, cosa que se comprueba gracias a las grabaciones de voces previas y posteriores a la práctica de una muestra de los alumnos/as. La estructura del trabajo tiene su parte teórica y su parte práctica. En la parte teórica encontraremos autores que apoyan que la propuesta didáctica puede salir bien, confirmando que la educación emocional junto a la expresión plástica funciona para aumentar la inteligencia emocional. La práctica se realiza mediante: el habla de lo vivido; la escucha a los demás; la reflexión individual; la actuación en el dibujo; y la comprensión de la emoción. Finalmente, obtendremos los resultados y las conclusiones de este trabajo justificando el cumplimiento del objetivo del trabajo.