Educación presencial versus educación a distancia
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Mostrar el registro completo del ítemcomunitat-uji-handle:10234/9
comunitat-uji-handle2:10234/7037
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INVESTIGACIONMetadatos
Título
Educación presencial versus educación a distanciaAutoría
Fecha de publicación
2017Editor
Cátedra UNESCO de Gestión Universitaria de la Universidad Politécnica de MadridISSN
1988-236XCita bibliográfica
MARTÍNEZ, Vicente. Educación presencial versus educación a distancia. La Cuestión Universitaria, 2017, no 9, p. 108-116.Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/articleVersión de la editorial
http://polired.upm.es/index.php/lacuestionuniversitaria/article/view/3582Versión
info:eu-repo/semantics/publishedVersionPalabras clave / Materias
Resumen
El presente trabajo analiza las ventajas y desventajas de la educación presencial y a distancia, a la vista de las nuevas tecnologías y cambios metodológicos aparecidos durante las últimas décadas, en el sistema ... [+]
El presente trabajo analiza las ventajas y desventajas de la educación presencial y a distancia, a la vista de las nuevas tecnologías y cambios metodológicos aparecidos durante las últimas décadas, en el sistema educativo de enseñanza superior. Se presentan datos sobre las ofertas en cursos online ofrecidos en Europa y en los Estados Unidos, los cuales ponen de manifiesto la irrupción de la educación a distancia en el panorama internacional. Se analizan las posibles proyecciones de ambos tipos de enseñanza sobre los próximos años, así como su coexistencia y enriquecimiento metodológico mutu [-]
The present work analyzes the advantages and disadvantages of face-to-face and distance education, in view of new technologies and methodological changes that have appeared during the last decades in the education ... [+]
The present work analyzes the advantages and disadvantages of face-to-face and distance education, in view of new technologies and methodological changes that have appeared during the last decades in the education system of higher education. Data are presented about online courses offered in Europe and the United States, which show the irruption of distance education on the international scene. Possible projections of both types of education over the coming years are analyzed. Also, the coexistence and mutual methodological enrichment of both types. [-]
Publicado en
La Cuestión Universitaria, 2017, no 9, p. 108-116.Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
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