Actitudes y ansiedades de los alumnos y alumnas frente a las matemáticas
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TFG-TFMMetadades
Títol
Actitudes y ansiedades de los alumnos y alumnas frente a las matemáticasAutoria
Tutor/Supervisor; Universitat.Departament
Santagueda Villanueva, María; Universitat Jaume I. Departament d'EducacióData de publicació
2017-06-14Editor
Universitat Jaume IResum
Tras la siguiente investigación, se han podido descubrir las principales causas que
despiertan la ansiedad y las actitudes negativas de los alumnos y alumnas hacia las
matemáticas. Una de las causas más destacadas ... [+]
Tras la siguiente investigación, se han podido descubrir las principales causas que
despiertan la ansiedad y las actitudes negativas de los alumnos y alumnas hacia las
matemáticas. Una de las causas más destacadas es la falta de conocimiento matemático
y pedagógico en los maestros y profesores que imparten esta ciencia; y otra de ellas, se
basa en el autoconcepto que perciben los alumnos y alumnas de ellas y ellos mismos en
el contexto escolar (¿qué quiero para mí? ¿qué esperan de mí? ¿hasta dónde puedo
llegar?). Afortunadamente, es posible la autorregulación de las percepciones o
pensamientos que tenemos sobre nosotros mismos, es decir, ser conscientes de nuestras
virtudes y de nuestros defectos, de quién somos y hasta dónde podemos llegar, y así
convertirlos todos ellos en aspectos positivos y destacarlos. De esta manera, nuestra
autoestima aumentará y desaparecerá la ansiedad producida. Por otra parte, también se
propone como solución una de las metodologías más competentes y eficaces que hay
hasta el momento como es JUMP Math, diseñada para ayudar tanto al docente como al
alumnado. [-]
Paraules clau / Matèries
Descripció
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2016/2017
Tipus de document
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisDrets d'accés
info:eu-repo/semantics/openAccess
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