Recursos docentes TIC: alternativa al “Cuaderno de notas” en Educación Primaria
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Título
Recursos docentes TIC: alternativa al “Cuaderno de notas” en Educación PrimariaAutoría
Tutor/Supervisor; Universidad.Departamento
Movilla Rosell, José Luis; Universitat Jaume I. Departament d'EducacióFecha de publicación
2017-07-17Editor
Universitat Jaume IResumen
La educación está en constante cambios gracias a la incorporación de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC) en las aulas españolas. Los centros educativos nacionales
disponen de conexión a Internet ... [+]
La educación está en constante cambios gracias a la incorporación de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC) en las aulas españolas. Los centros educativos nacionales
disponen de conexión a Internet y cada vez obtienen un mayor número de medios digitales para
innovar y cambiar la metodología didáctica. Respecto a los docentes, un porcentaje bajo utiliza las
TIC en las aulas y un porcentaje más bajo aún, utiliza las herramientas digitales para realizar
tareas propias de gestión del profesorado.
Las TIC proporcionan al docente una serie de nuevas funciones que desempeñar, ya no ejerce
solo como transmisor/a de conocimientos entre profesor/a – alumno/a. Al tener más funciones que
desempeñar, el “cuaderno de notas” se queda limitado. Este trabajo describe una serie de
aplicaciones que en su conjunto, pueden sustituir y mejorar el “cuaderno de notas” del maestro o
maestra en Educación Primaria. [-]
Palabras clave / Materias
Descripción
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2016/2017
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisDerechos de acceso
http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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