Perdiendo miedos y ganando perspectiva: un estudio de caso sobre participación juvenil
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comunitat-uji-handle2:10234/8017
comunitat-uji-handle3:10234/8616
comunitat-uji-handle4:
INVESTIGACIONMetadata
Title
Perdiendo miedos y ganando perspectiva: un estudio de caso sobre participación juvenilDate
2017-07Publisher
Universitat Autònoma de BarcelonaBibliographic citation
Aguirre García-Carpintero, Arecia; Moliner Miravet, Lidón & Traver Martí, Joan Andrés (2017). Perdiendo miedos y ganando perspectiva: un estudio de caso sobre participación juvenil. Athenea Digital , 17 (2), 237-263Type
info:eu-repo/semantics/articlePublisher version
http://www.redalyc.org/html/537/53751755009/Version
info:eu-repo/semantics/publishedVersionSubject
Abstract
La fnalidad de esta investigación es analizar los elementos que inFuyen en la par-
ticipación juvenil a partir del trabajo de las técnicos municipales que trabajan en
el desarrollo local mediante un Diagnóstico ... [+]
La fnalidad de esta investigación es analizar los elementos que inFuyen en la par-
ticipación juvenil a partir del trabajo de las técnicos municipales que trabajan en
el desarrollo local mediante un Diagnóstico Social Participativo (DSP). Para ello,
hemos realizado un estudio intrínseco de caso en la Comarca Els Ports (Castellón).
Las participantes de esta investigación son cuatro técnicos del territorio que traba-
jan con alumnado de secundaria (245 alumnos). En el estudio hemos utilizado he-
rramientas cualitativas como las entrevistas individuales y grupales, el diario de
campo y la observación participante. Toda la in±ormación recogida la organizamos
a través de un análisis de contenido. Entre los principales resultados, observamos
como el liderazgo compartido, la horizontalidad, la cohesión grupal, la coopera-
ción y el diálogo son pilares educativos imprescindibles a la hora de conseguir una
mayor implicación de los jóvenes en las dinámicas de participación de su territo-
rio [-]
²e purpose o± this research is to analyze the elements that inFuence youth par-
ticipation through the work o± municipal technicians working local development
through a Participatory Social Diagnosis (PSD). We ... [+]
²e purpose o± this research is to analyze the elements that inFuence youth par-
ticipation through the work o± municipal technicians working local development
through a Participatory Social Diagnosis (PSD). We conducted an intrinsic study
case in the region Els Ports (Castellón). ²e participants are composed by ±our
technical workers who works in territory with high school students (245 stu-
dents), and ±ellows o± youth intern in centers. In the study, we used qualitative
tools such as interviews, participant observation and promotor group meetings.
All in±ormation was analyzed through Qalitative Content Analysis. A³erwards,
we observed that shared leadership, horizontality, group cohesion, cooperation
and dialogue are essential educational pillars to increase youth engagement in the
dynamics o± participation o± its territory. [-]
Rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
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