El repte de l’ensenyament de la literatura espanyola al Brasil: algunes propostes per a docents dedicats
View/ Open
Metadata
Show full item recordcomunitat-uji-handle:10234/13
comunitat-uji-handle2:10234/3893
comunitat-uji-handle3:10234/169161
comunitat-uji-handle4:10234/4033
BIBLIOMetadata
Title
El repte de l’ensenyament de la literatura espanyola al Brasil: algunes propostes per a docents dedicatsDate
2017Abstract
En aquest text pretenem acostar-nos a la situació actual de l’ensenyament de la llengua i
de la literatura espanyola al Brasil. Posarem especial atenció a l’ensenyament de la literatura
espanyola, i presentarem ... [+]
En aquest text pretenem acostar-nos a la situació actual de l’ensenyament de la llengua i
de la literatura espanyola al Brasil. Posarem especial atenció a l’ensenyament de la literatura
espanyola, i presentarem algunes dificultats i problemes a què el docent ha d’enfrontarse
a l’hora d’ensenyar literatura espanyola en el context educatiu brasiler. Tot seguit,
oferirem quatre claus de treball a partir de l’experiència educativa dels autors, professors
durant diversos anys a Brasil, que pretenen ser útils per a docents que s’enfronten amb els
reptes d’ensenyar literatura espanyola en universitats brasileres. [-]
En este texto pretendemos acercarnos a la situación actual de la enseñanza de la
lengua y de la literatura española en Brasil. Con especial atención a la enseñanza
de la literatura española, presentaremos algunas ... [+]
En este texto pretendemos acercarnos a la situación actual de la enseñanza de la
lengua y de la literatura española en Brasil. Con especial atención a la enseñanza
de la literatura española, presentaremos algunas dificultades y problemas a los que
el docente debe enfrentarse a la hora de enseñar literatura española en el contexto
educativo brasileño. A continuación, ofreceremos cuatro claves de trabajo a partir de la
propia experiencia educativa de los autores, profesores durante varios años en Brasil,
que pretenden ser útiles para docentes que se enfrenten a los retos de enseñar literatura
española en universidades brasileñas. [-]
Nous prétendons avec ce texte de nous approcher à la situation actuelle de
l’enseignement de la langue et de la littérature espagnole au Brésil. Nous accorderons une
attention particulière à l’enseignement de la ... [+]
Nous prétendons avec ce texte de nous approcher à la situation actuelle de
l’enseignement de la langue et de la littérature espagnole au Brésil. Nous accorderons une
attention particulière à l’enseignement de la littérature espagnole et nous présenterons
quelques difficultés et problèmes auxquels l’enseignent est confronté lorsqu’il enseigne
littérature espagnole dans le contexte éducatif brésilien. Ensuite, nous présenterons quatre
clés de travail à partir de notre expérience éducative comme professeurs pendant quelques années au Brésil ; elles cherchent d’être utiles pour des enseignants confrontés aux défis d’enseigner littérature espagnole dans les universités brésiliennes. [-]
The aim of this article is to examine the current situation of Spanish language and
literature teaching in Brazil. Focusing on the teaching of Spanish literature, this paper
provides a description of certain diffi ... [+]
The aim of this article is to examine the current situation of Spanish language and
literature teaching in Brazil. Focusing on the teaching of Spanish literature, this paper
provides a description of certain difficulties and problems faced by lecturers teaching
Spanish literature in the Brazilian educational context are highlighted, paying special
attention to teaching methodology. Following this, four key teaching approaches are
presented, based on the authors’ own extensive experience as lecturers in Brazil. These
are intended to contribute to overcoming the challenges of teaching Spanish literature at
Brazilian universities. [-]
Subject
Bibliographic citation
RIVAS, Aitor; FERRER PLAZA, Carlos . El repte de l’ensenyament de la literatura espanyola al Brasil: algunes propostes per a docents dedicats. Anuari de l'Agrupació Borrianenca de Cultura: revista de recerca humanística i científica, 2017, no 28, p. 37-47.Is part of
Anuari de l’Agrupació Borrianenca de Cultura: revista de recerca humanística, 2017, núm. 28Type
info:eu-repo/semantics/articlePublisher
Agrupació Borrianenca de CulturaRights
http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess