El aprendizaje cooperativo como herramienta didáctica a la Geología

Abstract

Este Trabajo Final de Master se presenta como un trabajo de investigación basado en el aprendizaje cooperativo como una potente alternativa a la metodología tradicional de enseñanza. La investigación se ha realizado durante la estancia en prácticas en el instituto de secundaria IES ‘Joan Baptista Porcar’, situado en la ciudad de Castellón, con un grupo de cuarto curso durante un periodo de cuatro semanas a lo largo del tercer trimestre del curso académico 2015/2016.Se plantean como objetivos principales, aumentar el rendimiento académico y la motivación del alumnado hacia la asignatura de Biología-Geología, y, en especial, hacia la Geología, ya que, generalmente, es la parte que menos atractiva les resulta. Para conseguir estos objetivos se ha desarrollado una unidad didáctica con estructuras dinámicas simples y complejas del aprendizaje cooperativo, manteniendo al alumnado en todo momento activo y participativo durante las clases. La metodología aplicada ha resultado ser satisfactoria y ha permitido alcanzar los objetivos marcados. Con algunos matices susceptibles de mejorar y con alguna limitación, se puede concluir que esta investigación ha resultado provechosa para la comunidad educativa implicada, el estudiantado, la docente en prácticas y el profesor tutor.