Historia de la Educación Infantil en el siglo XIX

Abstract

El presente Trabajo de Final de Grado tiene como objetivo analizar y reflexionar, tanto sobre la Educación Infantil actual como la del siglo XIX, con el propósito de comprender sus rasgos esenciales en la actualidad. Para tal fin, se realiza un estudio de la bibliografía existente que servirá de base teórica para la elaboración de unas conclusiones propias sobre la naturaleza de la práctica docente del Graduado en Magisterio Infantil, su actual valoración social y sus requisitos formativos. De este modo, se contextualiza en detalle el proceso histórico que ha determinado legal y socialmente la actual etapa de Educación Infantil, así como la definición profesional del Maestro en Educación Infantil. Finalmente, el análisis de la evolución de la realidad histórica supone una parte fundamental de la reflexión personal sobre mi capacitación como maestra para entender qué demanda del ejercicio de mi profesión la presente sociedad.