Cervantes en un aula de Secundaria: una propuesta para el siglo XXI
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Mostrar el registro completo del ítemcomunitat-uji-handle:10234/158176
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TFG-TFMMetadatos
Título
Cervantes en un aula de Secundaria: una propuesta para el siglo XXIAutoría
Tutor/Supervisor
Fortuño Llorens, Santiago; Universitat Jaume I. Departament de Filologia i Cultures EuropeesFecha de publicación
2016-07-25Editor
Universitat Jaume IResumen
El presente trabajo está organizado en tres partes. En primer lugar, se hace referencia al
Barroco y se expone la vida y obra de Cervantes. Seguidamente, se establece un estado
de la cuestión sobre la enseñanza de ... [+]
El presente trabajo está organizado en tres partes. En primer lugar, se hace referencia al
Barroco y se expone la vida y obra de Cervantes. Seguidamente, se establece un estado
de la cuestión sobre la enseñanza de la literatura en la educación secundaria, donde se
hace un recorrido sobre algunos de los métodos didácticos empleados hasta el momento.
Finalmente, se presenta la unidad didáctica y sus resultados [-]
Palabras clave / Materias
Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes | Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas | Master's Degree in Secondary Education, Vocational Training and Language Teaching | Literatura | Enseñanza | Educación Secundaria Obligatoria (ESO) | Didáctica | Metodología | Puzle de Aronson | Barroco | Cervantes | El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha | Prezi
Descripción
Treball Final del Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP429. Curs acadèmic 2015-2016
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/masterThesisDerechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
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