¿La música importa?

Abstract

El presente trabajo de final de grado pone de manifiesto la importancia real que se le da a los contenidos musicales en la comunidad educativa del segundo ciclo de educación infantil, del centro escolar público Escultor Ortells de Vila-real. Un estudio, en donde se valora la formación musical de los docentes de educación infantil, y que pone de manifiesto la falta de formación que poseen estos docentes en el área de música. Por otra parte, en esta investigación se puede apreciar el desprestigio social y académico que sufren los contenidos musicales respecto a otros, como pueden ser las matemáticas o la lengua. En definitiva un estudio que trata de conocer cuál es la postura de una comunidad educativa sobre la música, una asignatura de reconocido valor académico por numerosas investigaciones, ni mejor ni peor que otras sino que es necesaria para un completo de las personas

This final degree work reveals the real importance is given to the music content in the educational community of the second cycle of infant education, public school Escultor Ortells of Vila-real. A study, where the musical training of teachers of early childhood education is valued, and highlights the lack of training possessed by these teachers in the area of music. Moreover, this research can appreciate the social and academic discredit suffered by the music content over others content, such as mathematics or language. In short, a study that seeks to know what is the opinion of an educational community on the subject of music. A subject of academic value recognized by numerous investigations, no better or worse than others but is necessary for a full of people.