NUMICON, Aprendizaje multisensorial

Abstract

A lo largo de este Trabajo de Fin de Grado (TFG), el objetivo principal será presentar el enfoque metodológico NUMICON. Esta metodología consiste en un aprendizaje multisensorial, donde los alumnos, a través del material manipulativo, podrán “tocar” los números y aprender matemáticas jugando. Para iniciar esta investigación, partimos de mi estancia, durante cuatro meses, en un aula de primaria donde para la enseñanza de las matemáticas, se utilizaba esta metodología. En este TFG, podremos encontrar una explicación detallada de en qué consiste la metodología NUMICON, por qué lo consideramos un aprendizaje multisensorial, la importancia del juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas y las teorías en las que se basa; respecto a las teorías nos centraremos en el aprendizaje costructivista según Piaget y en la Teoría de Situaciones de Guy Brousseau que desemboca de la anterior. Por último encontraremos en las conclusiones mi reflexión sobre lo que aporta NUMICON a la enseñanza de las matemáticas desde el enfoque convencional que se le da en España. Una valoración de NUMICON en relación con el aula, la experiencia de los alumnos respecto a esta y el comportamiento de los alumnos hacia esta metodología; y los inconvenientes que presenta NUMICON en referencia al curriculum de primaria establecido en la Comunidad Valenciana.