Reflexión de competencias

Abstract

El presente trabajo pretende abordar una visión personal, una reflexión acerca de la asunción y desarrollo de las distintas competencias que el máster en Psicología del Trabajo, en las Organizaciones y Recursos Humanos considera relevantes de cara al futuro profesional de un psicólogo del Trabajo o un profesional de Recursos Humanos. Este trabajo comienza con la presentación de las asignaturas que conforman el citado máster. Cada una de ellas y todas consideradas en su conjunto son las herramientas que permiten el desarrollo de las competencias sobre las que se reflexiona, una reflexión que conforma el grueso del trabajo y que se inicia en el siguiente apartado. En concreto, se trata de analizar el grado inicial que el estudiante tenía antes de su paso por el máster y el grado que considera que tiene actualmente, prestando especial atención a los ejercicios, actividades u otras herramientas que han promovido el desarrollo de las distintas competencias. El trabajo finaliza con una reflexión holística, especificando los aspectos positivos y los que pueden ser mejorables además de qué podemos extraer de las competencias desarrolladas. Por último, se analiza qué o cómo podría haberse contribuido más a su asunción y en qué medida éstas pueden ser de utilidad en nuestro futuro profesional.

This work is intended to address a personal vision, a reflection on the assumption and development of individual skills that master in Psychology of work, Organizations and Human Resources considers relevant face to the career of a work psychologist or human resources professional. This work begins with the presentation of the subjects that make up the aforementioned master. Each one of them and all considered as a whole, are tools that allow the development of competencies about we reflect, a reflection which constitutes the bulk of the work that begins in the next section. In particular, it is analysed the initial grade that the student had before passing through the master and the grade he considers that it has at present, paying special attention to the exercises, activities or other tools that have promoted the development of these skills. The work ends with a holistic reflection, specifying the positive aspects and those that can be improved and what can we get from the developed competencies. Finally, it discusses about what or how the master could have contributed the most to its assumption and to what extent these can be useful in our professional future.