Buscar
¿La metodología Flipped Classroom contribuye a crear un aprendizaje significativo?
(Universidad Politécnica de Valencia, 2019)
En las últimas décadas se ha tratado de impulsar un cambio metodológico en
la enseñanza universitaria desde una enseñanza centrada en la actividad del
profesorado a otra orientada al aprendizaje del estudiantado. Así, ...
Preliminary study on the awareness of the SDGs in future primary school teachers
(Editorial Universitat Politècnica de València, 2020)
This preliminary study has been carried out with the objective of knowing the
sensitivity and implication of future primary school teachers regarding the 17
Sustainable Development Goals. The questionnaire used was ...
Internship diversity & mobility: first experiences on spanish universities
(International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2016)
After 13 years of Jaume I University (UJI) experience on international mobility programmes (Leonardo
da Vinci, Erasmus Placements, Socially-oriented internships in impoverished countries), more than
500 university students ...
Students' Attitudes Towars Business Education's Role in Addressing Ethics and Corporate Social Responsibility Issues
(International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2013)
In recent years, business ethics and corporate social responsibility (CSR) have become one of the
most important topics in business management. In this sense, the training of business students –
future entrepreneurs and ...
Impact of business education on students' attitudes about corporate social responsability
(International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2009)
Today is widely acknowledged the benefits of corporate responsibility for good business. This growing perspective should entail a change in business education. In fact, the attitudes of tomorrow’s business women and men ...
Project-based learning as an active teaching method in european higher education area: an experience in business administration studies
(International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2010)
European Higher Education Area (EHEA) implies a new way of planning and organizing
the teaching-learning process. The active roles of students in their own learning process,
autonomous learning or collaborative work are ...
Evaluación SQAS: ¿contribuye a la sostenibilidad en el transporte de mercancías peligrosas por carretera?
(Asociación Científica de Economía y Dirección de la Empresa (ACEDE), 2022-06)
Objetivos. El propósito de este trabajo es doble. En primer lugar, examina cuales son las
motivaciones que mueven a las empresas de transporte de mercancías peligrosas por carretera
a solicitar una evaluación en SQAS ...
Mejora de la calidad de vida de las personas mayores en sus domicilios a través de la tecnología de localización de interiores
(Col·legi Oficial de Psicologia de la Comunitat Valenciana, 2018-11-08)
La propensión a vivir en soledad aumenta con la edad y suele ser sobre todo femenina en la
vejez. En España, según datos del INE publicados en 2018, había 4.687.400 personas viviendo
solas en el año 2017. De esta cifra, ...
What to expect when you're expecting. Causes and consequences of incentive policies for organic agribusiness in Comunitat Valenciana
(Asociación Española de Ciencia Regional (AECR), 2021)
this paper aims to analyse the sustainable AFS in the Comunitat
Valenciana, adopting the existing regulation on organic production. It is relevant to
point out that, the existing regulations in the sector are mainly based ...
Factores determinantes del emprendimiento corporativo: comportamiento emprendedor de los empleados, contexto organizacional y relaciones con los stakeholders
(Universidad Politécnica de Cartagena, 2021-06-28)
El emprendimiento corporativo (EC) ha recibido un creciente interés por parte de los investigadores durante los últimos 60 años. Sin embargo,
los factores determinantes del emprendimiento corporativo, las variables ...