Model SCERTS: Intervenció en Regulació Emocional

Abstract

El model SCERTS és un enfocament integral i multidisciplinari per a millorar la comunicació i les capacitats socio-emocionals de les persones amb TEA i amb trastorns relacionats. També és un model educatiu innovador basat en la integració de la investigació desenvolupada per diferents autors des de la dècada dels anys 70. El model estableix un currículum que permet establir una seqüenciació de diferents objectius, adaptats a les persones amb TEA al llarg de la seua vida a les àrees de comunicació social, regulació emocional y suport transaccional. La intervenció mostrada, estableix uns objectius de treball en un cas real en el domini de regulació emocional (relacionat amb l’estat d’excitació o aurosal, origen de problemes conductuals). Els objectius es marquen a partir d’una avaluació observacional acurada (necessària informació dels diferents contextos). Després de desenvolupar la intervenció, s’observen millores en el reconeixement de les emocions pròpies i en la capacitat de memòria emocional.