Listar TRAD_Congressos i conferències por fecha de publicación
Mostrando ítems 1-20 de 20
-
La biblioteca universitària de Castelló: una visió cap al segle XXI
Col.legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya (1999)La biblioteca universitària de Castelló ha experimentat canvis importants des de la seva creació, i ara el repte del segle XXI és consolidar un servei destinat i enfocat principalment cap als nostres usuaris. Per aconseguir ... -
La Biblioteca de la Universitat Pública Jaume I de Castellón: experiencia de confluencia entre profesionales
SEDIC (2009)Se expone la experiencia de la Biblioteca de la Universitat Jaume I como servicio polivalente, en el que, trabajan de forma coordinada diferentes profesionales de la información: documentalistas, bibliotecarios y archiveros. ... -
La traducció audiovisual de l’animació a RTVV
Associació d'Escriptors en Llengua Catalana (2009-03)En un seminari com aquest, dedicat a la traducció del manga, el còmic i el conte il·lustrat, resulta molt rellevant incloure-hi alguns apunts sobre traducció audiovisual, concretament de productes animats, per dos motius ... -
La Biblioteca Digital de Castellón en el Repositorio UJI
(2010-10-22)El objetivo de la presente comunicación es mostrar la experiencia de la Biblioteca de la Universitat Jaume I en la creación y desarrollo de la Biblioteca Digital de Castellón dentro del repositorio institucional de la ... -
El Museu Municipal de Borriol
Associació Cultural La Balaguera (2016-10-21)Aquest article pretén mostrar, a grans trets, la llarga trajectòria transcorreguda, 34 anys de Museu Municipal, amb moltes vicissituds. Tot i que es va iniciar a principis de la dècada dels vuitanta del segle passat, encara ... -
Authentic experiential work in the socialisation of undergraduate students: an EHEA-framed epistemological consideration
Editorial Universitat Politècnica de València (2017)The European Higher Education Area (EHEA) is adamant about the role of employability in curriculum development and the overall education process of undergraduate students. This responds not only to the current emerging models ... -
Teaching Theory in Applied Degrees: A Critical Examination of Curricular Design for Translation Theory Subjects in Comparison with the Students' Expectations
Editorial Universitat Politècnica de València (2017)Due to the practice-oriented nature of Translation and Interpreting study programmes, students are generally assumed to have a reluctant attitude towards the study of theory. However, previous empirical research allows ... -
Description of the terminological concept in an ontology
Université Savoie Mont Blanc (2018-03)Ontology editors are tools developed to classify and describe objects in a database that will be used by a computer program for any of a number of purposes. Since this tool allows elements to be grouped and classified, we ... -
Lengua y Contenido: El desafío en el aula universitaria de Ciencias
AMIE - Multidisciplinary Educational Research Association (2021-07)El proyecto que aquí se presenta pretende profundizar en la mejora de la docencia en inglés en la universidad. Se trata de un proyecto institucional y multidisciplinar que tiene como eje vertebrador una base lingüística ... -
Efectividad de tareas voluntarias en el curso Refrigeración y Climatización del Grado en Ingeniería Mecánica
CIMIE (2022)En el curso 2021/2022 se pusieron en marcha una serie de tareas que los alumnos podían realizar de forma voluntaria para mejorar su aprendizaje en el curso Refrigeración y Climatización del Grado en Ingeniería Mecánica, ... -
French-Spanish service learning as a pedagogical tool:an overview of the MIGPRO Project
Universidad Politecnica de Valencia (2022-06)The MIGPRO project aims to inspire and engage university students in a silent reality the world currently faces: migration. Through a collaboration between an NGO (Red Cross Castellón) and students from the Translation and ... -
The power of inadequate language representation in legal procedures: monolingualism against human rights
University of Niš (2023)International instruments have long recognized the power of languages and established measures to mitigate and prevent the harm of language deprivation. Indeed, linguistic rights have increasingly been recognized as human ...