Les TIC i la innovació educativa. Una aproximació a la integració tecnològica en els centres de secundaria de Castelló de la Plana

Abstract

En aquest treball d'investigació em tractat de conjugar dos elements necessaris per a comprendre la situació actual de la integració de les TIC al territori de Castelló de la Plana. D'una, s'ha tractat d'adduir i documentar la necessitat d'entendre les TIC com una oportunitat de canvi i transformació front a les velles estructures educatives, i en conseqüència promoure una pedagogia centrada en respondre a les noves necessitats generades en un món de continuu canvi. En l'altre costat, s'ha realitzat una aproximació diagnòstica del procés d'integració pedagògica de les tecnologies de la informació i comunicació (TIC) en les pràctiques d'ensenyança i aprenentatge dels centres d'educació secundaria de la ciutat de Castelló. Per a dur a terme aquesta tasca, s'ha planificat una investigació amb diferents mètodes que van des de la recollida i compilació de dades quantitatives a través de diferents fonts (com el CEFIRE o el INE), passant per l'observació directa i la recollida de dades a través d'entrevistes orals en els centres educatius de la Plana, fins a l'anàlisi qualitatiu a través d'enquestes de les percepcions del professorat de Castelló front a aquest procés.