Estudi preliminar sobre la programació de les assignatures de Traducció Audiovisual a les universitats públiques de l'Estat espanyol

Abstract

En aquest treball s’analitza la programació de les diverses assignatures de Traducció Audiovisual (TAV) que ofereixen les distintes universitats públiques de l’Estat espanyol. Així doncs, s’estudien els objectius, els temaris, la metodologia i l’avaluació de cada assignatura per tal de descobrir com es planifica actualment la TAV en les universitats públiques de l’Estat espanyol. Després d’un breu resum sobre l’Espai Europeu d’Educació Superior, que contextualitza l’estudi, es defineix la varietat de traducció objecte de l’estudi, es dissenya una metodologia de treball de tipus descriptiu i comparatiu, i es confecciona un catàleg de les universitats on s’estudia la matèria de Traducció Audiovisual, així com de les assignatures que en cada cas componen la matèria. Amb la informació proporcionada per les guies docents de cada assignatura, així com amb la inestimable col!laboració dels professors de les universitats espanyoles que les imparteixen, hem procedit a comparar les quatre variables objecte de l’estudi: objectius de les assignatures, temaris i continguts de les assignatures, metodologia de l’ensenyament (incloent-hi l’ús de programari) i avaluació. Els resultats presenten troballes interessants que poden ser útils tant als alumnes de traducció audiovisual, com especialment, per als docents espanyols i estrangers d’aquesta matèria.