El procés de detecció i diagnòstic d’una alumna amb Síndrome d'Asperger

Abstract

Al món de l’educació igual que a altres, ens podem trobar alumnes amb diferents trastorns o problemàtiques que afecten el seu desenvolupament i que requereixen de diferents estudis i valoracions per part dels especialistes, mestres i totes aquelles persones que estan amb ells dia a dia. Tot açò comporta un treball, estudis i hores de dedicació amb tots ells per a poder concloure amb un diagnòstic i una posterior intervenció per a millorar o facilitar la seua educació tant en l’àmbit escolar com social, per a formar-los com a persones i fer més independent el seu futur. Però... Com és fa un diagnòstic? Què valorem o quines característiques mostren els nens amb Asperger? Quines proves demostren aquest fet? Com pot detectar un tutor trets o característiques típiques d' un Asperger? Qui fa el diagnòstic? Totes aquestes preguntes i algunes més apareixeran resoltes en l' estudi d' aquest cas.