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Aplicaciones educativas del Sociomet: Un software que utiliza los datos del cuestionario sociométrico
Universidad de Oviedo (2008)La expresión "relaciones entre iguales" (del inglés peers) se utiliza para referirse a las interacciones niño-niño porque la principal característica es que los interactores son iguales o muy parecidos en edad, intereses, ... -
Aulas como contextos de aceptación y apoyo para integrar a los alumnos rechazados
Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental. (2013)The GREI Team (Grupo interuniversitario de investigación del Rechazo Entre Iguales en contextos escolares) has been working for several years to formulate a comprehensive response to the objective ...
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¿Cómo son los grupos de los que forman parte los alumnos rechazados de primero de educación primaria?
Asociación de Psicología y Educación (2011)En la actualidad se conoce muy bien la importancia de las redes sociales en el desarrollo socio-afectivo de los niños y niñas, así como su influencia sobre su rendimiento académico. El rechazo escolar afecta a un número ...
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Distribución sociométrica en las aulas de chicos y chicas a lo largo de la escolaridad
Fundación Infancia y Aprendizaje (2008)La muestra está formada por 2173 alumnos escolarizados (45.7% eran chicas y el 54.3% chicos) en 92 aulas de todos los cursos desde el segundo ciclo de infantil al primer ciclo de secundaria, de 24 colegios públicos de ...
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El rechazo entre iguales en la educación primaria: una panorámica general
Universidad de Murcia (2010)In this paper we carry out a general approach to the study of peer rejection. After commenting the contributions of peer relations to the children’s development and giving examples of negative and unsatisfactory relationships, ...
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Interpersonal Perceptions of Adverse Peer Experiences in First-Grade Students
Frontiers Media (2018-07-10)Aim: The aim of this study was to identify which adverse peer experiences better predict perceived negative peer relationships among elementary school first graders according to sex. The peer experiences examined ...
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Intervención con el alumnado rechazado: Más de lo mismo o el reto de innovar
Grupo GREI (2008)Promoción y desarrollo de la aceptación social de los alumnos rechazados en el contexto escolar: Nuevas estrategias y programas
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Una intervención global para promover contextos de ayuda en educación primaria
Asociación INFAD (2014)This communication describes a research project designed and implemented by the interuniversity research group GREI (Grupo Interuniversitario de Investigación de las Situaciones de Rechazo entre Iguales en Contextos Escolares). ...
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Motivos de aceptación y rechazo entre iguales en el contexto escolar de primaria
Estudi 6 (2005-11-24)Esta comunicación analiza los motivos de aceptación y rechazo entre iguales dentro del contexto escolar de primaria. Estos motivos son concretados a partir de las informaciones que los alumnos/as dieron en el instrumento ...
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Motivos de Aceptación y Rechazo entre iguales: Puntos de vista del emisor y del receptor
Asociación INFAD (2008)Hablar de aceptación y rechazo entre iguales es un tema de gran relevancia en nuestro contexto social actual. Este hecho es consecuencia de la importancia que tiene la atracción interpersonal como índice de adaptación ...
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¿Por qué los niños y las niñas se aceptan y se rechazan?
Fundación Infancia y Aprendizaje (2008)En el presente estudio se pretende elaborar un sistema de categorías de los motivos que los niños utilizan para justificar sus elecciones y rechazos. Con las respuestas emitidas en un cuestionario sociométrico de nominaciones ...
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Programa SOE: Programa universal de desarrollo socioemocional para combatir el rechazo en aulas de educación primaria
ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación (2016)Los programas de intervención para combatir el rechazo entre iguales en las aulas de educación primaria se realizan para trabajar con todos los alumnos (intervención universal), y de forma concreta, con los alumnos que ...
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Razones de niños y niñas de diez y once años para preferir o rechazar a sus iguales
Fundación Universitaria Konrad Lorenz (2009)The aim of this article is to know the reasons for preferring or rejecting equals by taking into account gender differences. The article does an in-depth study of the answers compiled from the boys and girls who ask ...
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Razones que justifican la aceptación y el rechazo entre iguales
Asociación INFAD (2005)El propósito de este trabajo es profundizar en el análisis de las razones que subyacen a la aceptación y al rechazo entre iguales en la infancia. La aceptación social de un niño o niña se determina, principalmente, a ...
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El rechazo entre iguales en su contexto interpersonal. Una investigación con niños y niñas de primer ciclo de primaria
Fundación Dávalos-Fletcher (2014)
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El rechazo entre iguales: una visión general
Grupo GREI (2008)Hablar de aceptación y rechazo entre iguales es un tema de gran relevancia en nuestro contexto social actual. Este hecho es consecuencia de la importancia que tiene la atracción interpersonal como índice de adaptación ...
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La reputación social de de los niños y niñas rechazados
Asociación de Psicología y Educación (2011)El presente estudio trata de describir la reputación conductual asociada al rechazo entre iguales, y analizar las diferencias reputacionales entre niños rechazados y niñas rechazadas. Para ello se estudió a una muestra ...
