Potenciar la oralidad en Infantil mediante los proyectos de trabajo

dc.contributor	Lozano Estivalis, María
dc.contributor.author	Segarra Garasa, Clara
dc.contributor.other	Universitat Jaume I. Departament d'Educació
dc.date.accessioned	2014-09-02T07:17:34Z
dc.date.available	2014-09-02T07:17:34Z
dc.date.issued	2014-06-23
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10234/99631
dc.description	Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic 2013-2014	ca_CA
dc.description.abstract	En el siguiente trabajo presento una investigación dirigida al análisis del contexto y actuaciones que podrían explicar cómo incluyen los maestros la oralidad en los proyectos de trabajo en la etapa de Educación Infantil. Es decir: ¿Qué función tiene el lenguaje oral en el aprendizaje por proyectos en un aula de tres años?	ca_CA
dc.format.extent	35 p.	ca_CA
dc.format.mimetype	application/pdf	ca_CA
dc.language.iso	spa	ca_CA
dc.publisher	Universitat Jaume I	ca_CA
dc.rights.uri	http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/	*
dc.subject	Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil	ca_CA
dc.subject	Grado en Maestro o Maestra de Educación Infantil	ca_CA
dc.subject	oralidad	ca_CA
dc.subject	Educación Infantil	ca_CA
dc.subject	Bachelor's Degree in Preschool Education	ca_CA
dc.title	Potenciar la oralidad en Infantil mediante los proyectos de trabajo	ca_CA
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	ca_CA
dc.educationLevel	Estudios de Grado	ca_CA
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	ca_CA