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Programa de mejora en la cohesión grupal de un aula de 4 años a través de la conciencia emocional
(Universitat Jaume I, 2019-07-11)
Este trabajo pretende investigar y profundizar si un programa de conciencia emocional y
dinámicas de grupo es capaz de modificar la cohesión grupal de un aula de 4 años
integrada por 19 alumnos/as. Una vez definida la ...
Uso de la pizarra digital interactiva en el aula de Infantil
(Universitat Jaume I, 2019-07-10)
Este trabajo se vincula a la modalidad profesionalizadora. Tiene como objetivo desarrollar,
a través de las TIC, una metodología creativa, novedosa y dinámica donde se trabaja el lenguaje
y la comunicación a partir del ...
Aula activa: relación entre la familia y la escuela. La valoración del profesorado y las familias.
(Universitat Jaume I, 2019-06-20)
Este texto gira en torno a una observación y análisis realizado durante el curso 2018-2019 en el
nivel de infantil 5 años en la escuela pública Cervantes de Vila-real, Castellón (España). El objetivo
del estudio se centra ...
“Programa de educación emocional en el aula con el apoyo de las familias: un mundo de emociones"
(Universitat Jaume I, 2019-06-18)
El fin de este trabajo es la creación de un programa de educación emocional, en el que los niños,
con la compañía de sus familias, puedan aprender a identificar, asimilar, comprender y regular sus
emociones y las de sus ...
El juego motor como herramienta para trabajar la lateralidad en Educación Infantil
(Universitat Jaume I, 2019-06-18)
Este trabajo pretende mejorar la lateralidad de los alumnos/as de 5 años de infantil, a través de la realización de juegos motores con actividades individuales y grupales a lo largo de siete sesiones. La muestra está ...
Desenvolupament del pensament computacional a través del Bee-Bot, per a xiquets i xiquetes amb trastorn de l'espectre autista (TEA)
(Universitat Jaume I, 2019-06-17)
Actualment, en l’àmbit escolar, existeix un debat sobre quina metodologia és la més idònia per
aplicar a l’aula i al centre. És per això que, és molt important investigar i analitzar els resultats
obtesos al implantar ...
Aprendizaje servicio y formación de personas adultas
(Universitat Jaume I, 2019-07-10)
El aprendizaje servicio es una metodología pedagógica de un alto poder formativo. Una
metodología que combina en solamente una actividad el aprendizaje de contenidos, competencias
y valores con la realización de tareas ...
El acoso escolar a través de la literatura infantil y juvenil
(Universitat Jaume I, 2019-06-17)
Este Trabajo de Fin de Grado propone trabajar el acoso escolar a partir de la Literatura Infantil y
Juvenil, usando como herramienta el álbum ilustrado, destinado a alumnos y alumnas de Educación
Infantil. Este trabajo ...
“Intervención en un aula de 4 años para reconocer, expresar y regular las emociones"
(Universitat Jaume I, 2019-06-25)
La educación emocional es un amplio tema que, actualmente, está cobrando importancia por la repercusión que ésta
tiene sobre las personas y, sobretodo, en los niños. No obstante, todavía falta mucha información acerca de ...
¿Pueden el Mindfulness y la filosofía para niños mejorar la tolerancia a la frustación?
(Universitat Jaume I, 2019-06-18)
El presente Trabajo Final de Grado (TFG) tiene como objetivo principal la mejora de la tolerancia a
la frustración de un grupo de alumnos del segundo ciclo de educación infantil de un centro educativo
de Sevilla, a través ...