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Propuestas musicales para el trabajo intercultural
dc.contributor.author | Pérez Aldeguer, Santiago | |
dc.date.accessioned | 2014-06-11T17:29:24Z | |
dc.date.available | 2014-06-11T17:29:24Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.issn | 1988-8430 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10234/94627 | |
dc.description.abstract | Se presenta como un nuevo reto en la escuela del siglo XXI convertir la multiculturalidad en interculturalidad. He podido vivir la experiencia de la emigración desde ambos lados; casi todos hemos sido en algún momento emigrantes. A partir de esta experiencia, he comprobado que la música contribuye a la construcción de la identidad, al sense of belonging o sentido de pertenencia que Abraham Maxlow colocaba en su pirámide de necesidades básicas del ser humano. Por ello, con en este artículo pretendo proponer nuevas prácticas educativas a través de la música, con objetivos interculturales, para que desde un conocimiento de la música propia y ajena, consigamos desarrollar la autoestima, la creatividad, diferentes valores.... De esta forma, y mediante el reconocimiento y la superación de estereotipos y prejuicios xenófobos inmersos en nuestra sociedad, proponemos algunas estrategias para trabajar la interculturalidad musical en la escuela. | ca_CA |
dc.description.abstract | Schools of the 21st century present as new challenge to turn multiculturalism on interculturalism. I have lived the experience of emigration from both sides; almost everyone has been at some point migrants. From my experience I have found that music contributes to identity, the sense of belonging that Abraham Maxlow placed in his basic human needs pyramid. Thus, in this paper I propose new educational practices with cultural purposes through music, from knowledge of own and others music, to succeed in developing self-esteem, creativity, different values… In this way and by recognizing and overcoming of stereotypes and xenophobic prejudices embedded in our society, we learn strategies to work musical interculturality in the school. | ca_CA |
dc.format.extent | 8 p. | ca_CA |
dc.format.mimetype | application/pdf | ca_CA |
dc.language.iso | spa | ca_CA |
dc.publisher | Junta de Extremadura. Consejería de Educación y Cultura | ca_CA |
dc.relation.isPartOf | Tejuelo Didáctica de la Lengua y la Literatura, 2013, MONOGRÁFICO Nº 8 | ca_CA |
dc.rights | Esta obra está publicada bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0, que le permite copiar y comunicar públicamente la obra y crear obras derivadas siempre y cuando reconozca el crédito del autor, no haga uso comercial de la obra y divulgue cualquier obra derivada bajo los términos de una licencia idéntica a esta. Dispone del texto legal completo en la siguiente dirección: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es/ | ca_CA |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Spain | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
dc.subject | Interculturalidad | ca_CA |
dc.subject | Multiculturalidad | ca_CA |
dc.subject | Música | ca_CA |
dc.subject | Interculturality | ca_CA |
dc.subject | Multiculturality | ca_CA |
dc.subject | Music | ca_CA |
dc.title | Propuestas musicales para el trabajo intercultural | ca_CA |
dc.title.alternative | Music proposals for intercultural work | ca_CA |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | ca_CA |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca_CA |
dc.relation.publisherVersion | http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/mon08/mon8completo.pdf | ca_CA |
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Dispone del texto legal completo en la siguiente dirección:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es/