Listar TFM: Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes por título
-
"On Air": una secuencia didáctica sobre el uso de los podcasts para mejorar la expresión oral y escrita a través del lenguaje radiofónico
Universitat Jaume I (2015-07-22)Este Trabajo Fin de Máster (TFM) se titula “On Air”: Una secuencia didáctica sobre el uso de los podcasts para mejorar la expresión oral y escrita a través del lenguaje radiofónico. Tiene como objetivo la implementación, ... -
L'opinió dels estudiants sobre metodologies docents
Universitat Jaume I (2015-07-21)Aquest treball de final de màster respon a la modalitat d'Investigació Educativa, ja que en ell realitzem una investigació al voltant de certes metodologies didàctiques descrites per Finkel al seu llibre Fer Classe amb ... -
La oración simple en el aula: propuesta didáctica para la enseñanza de la Sintaxis
Universitat Jaume I (2017-07-06)El presente Trabajo Final de Máster nace de la necesidad de enseñar la sintaxis con la práctica de la Gramática Pedagógica como vía alternativa a la manera tradicional de enseñanza para que los alumnos sepan qué tienen que ... -
Oral corrective feedback and learners’ uptake in the English-as-a-foreignlanguage classroom: does proficiency play a role?
Universitat Jaume I (2016-07-08)This project is based on the observation of two classrooms of a high school in Spain (Francesc Ribalta). The purpose was to examine the view both students and teachers had towards oral corrective feedback in the ... -
Oral Corrective Feedback and Uptake in the Foreign Language Classroom: a Focus on Timing. Language, Literature and Language Teaching: English
Universitat Jaume I (2020-11-23)The present master’s dissertation(Modality: 2) explores the issues of oral corrective feedback and timing in classroom interactions in secondary education and vocational studies. The research conducted in ... -
L'Orientació acadèmica i professional en l'alumnat de 4t d'ESO
Universitat Jaume I (2014-07-24)El propòsit d'aquest treball és comprovar quina orientació acadèmica i professional rep l'alumnat de 4t curs d'Ensenyament Secundari Obligatori. Per a això, s'estructura en sis parts diferenciades: justificació del treball, ... -
La orientación académica y profesional en alumnos de Formación Profesional (Rama administrativa)
Universitat Jaume I (2017)La presente investigación trata el tema de la orientación académica y profesional en los centros educativos, contiene una revisión teórica que gira en torno al concepto de orientación académica y profesional, su aplicación ... -
Origami Yoda and the Quest of Introducing Literature in the EFL Classroom
Universitat Jaume I (2017)One of the main aims of this paper was to first of all, enquire into whether present day “digital age” fourth year secondary school students have an interest in reading in general, but more particularly in English. Another ... -
La orquesta inclusiva : un proyecto de inclusión social
Universitat Jaume I (2015)El Trabajo de Fin de Máster se plantea como objetivo principal demostrar cómo la práctica guiada de un instrumento musical, con el objetivo de formar parte de un grupo orquestal puede influir positivamente y directamente ... -
Ortografía en 1º de la ESO
Universitat Jaume I (2017)El trabajo final de máster que se presenta a continuación consiste en la modalidad 1 de TFM, en la Implementación, Evaluación y Mejora de una Unidad Didáctica en la materia de Castellano: Lengua y Literatura en 1.º de ... -
La ortografía en el aula de secundaria: un nuevo enfoque didáctico
Universitat Jaume I (2020-06-25)Este trabajo de final de máster consiste en la implementación de una Unidad Didáctica en la materia de Lengua Castellana y Literatura, en 4.º curso de Educación Secundaria del IES Francisco Tárrega, localizado en la ... -
Other voices, other cultures A Design-of-Materials Proposal to Teach English through Literature in the English as a Foreign Language Classroom
Universitat Jaume I (2020-06-12)Literature has always received little attention in the English as a Foreign Language educational curriculum. The main reason for that has been a favouritism towards other formal aspects of the language including syntax ... -
OUKA LEELE I TU: Una mirada introspectiva per a descobrir-nos. Experimentació a l’aula de secundària
Universitat Jaume I (2023-07-25)El treball d’investigació que jo aborde en aquest treball final de màster és un projecte d’investigació educativa d’acció desenvolupat a l’aula. Una pro posta on a través de l’autoretrat ens apropem a temes tan importants ... -
El paisatge infinit, la Mola d'Ares
Universitat Jaume I (2018)En aquest treball es presenta un recurs didàctic, en format de projecte, que té com a eix vertebrador un recorregut naturalista, fonamentalment botànic, per la Mola d'Ares del Maestrat (Castelló), per a un curs de primer ... -
Els paisatges de pedra seca i la seua introducció en 3er de l'ESO mitjançant l'aprenentatge servei
Universitat Jaume I (2020-07-22)La pedra seca fa referència a una tècnica constructiva d’origen popular o tradicional que es realitza mitjançant l’ús pedres que es col·loquen i s’encaixen sense necessitat d’aplicar cap tipus d’argamassa o de material ... -
Participació constructiva de l’alumnat a l’aula: Aplicació del cicle de millora educativa en dos grups d’ESO
Universitat Jaume I (2017-11-23)L'objectiu principal d'aquest pro jecte és millorar la participa ció constructiva de l'alumnat d'ESO a l'aula. L’exposició de les idees i raonaments dels estudiants faciliten la seua comprensió de les ... -
Passat, present i futur: què en saps tu?
Universitat Jaume I (2019-10)El present Treball de Final de Màster respon a la modalitat 3, Planificació i/o Programació curricular. La intenció ha estat crear una proposta real de programació didàctica en un institut concret, l’IES Jaume I de ... -
Passeig per la poesia catalana de postguerra. Proposta d’unitat didàctica per a l’assignatura de valencià en 4t d’ESO
Universitat Jaume I (2020-07-20)Aquest treball final de Màster s’adscriu a la modalitat 6: Materials didàctics, dins de la tipologia de TFM proposats enguany. Consisteix en una proposta d’unitat didàctica per a quart curs de l’ESO dins de l’assignatura ... -
El patrimonio como recurso didáctico : salida de campo a la Torre Badum de Peñíscola
Universitat Jaume I (2017-03-27)En gran parte de nuestro levante castellonense siguen perviviendo con mayor o menor suerte construcciones que evocan otros tiempos. Entre estas construcciones destacan las denominadas torres de vigía. El objetivo del ... -
El patrimonio documental como material didáctico en el aula
Universitat Jaume I (2015-11-19)El presente Trabajo de Final de Máster, en la especialidad de Ciencias Sociales Geografía e Historia, tiene como finalidad la introducción del patrimonio documental en el aula. Se centra en la necesidad de insertar las ...