Autoeficàcia i satisfacció laboral dels titulats de la UJI i la seua relació amb les experiències durant els estudis

Abstract

L’objectiu d’aquest estudi és explorar de l’autoeficàcia i la satisfacció laboral amb l’ocupació dels titulats de la Universitat Jaume I de les promocions de 1998, 1999 i 2000, relacionant aquests èxits laborals amb variables acadèmiques com el número d’hores invertides en activitats acadèmiques (assistència a classe, tutories, estudi) i no acadèmiques (altres estudis, treball, treball estival, tasques domèstiques i familiars, activitats d’estudi a l’estiu), les competències genèriques segons el model Tuning (competències interpersonals, sistèmiques i instrumentals) i els facilitadors per a trobar un ocupació. La mostra està composta per 779 titulats de 20 titulacions diferents de la Universitat Jaume I Es realitza una anàlisi psicomètrica de les escales i s’estudia la correlació entre les variables. Els resultats assenyalen que l’autoeficàcia i la satisfacció laboral estan relacionades tant amb experiències com amb percepcions viscudes durant els estudis universitaris. Es discuteixen les implicacions i limitacions d’aquest estudi, i les línies futures d’investigació. Aquest estudi s’emmarca dins de les activitats de l’Observatori Professional de l’OCIE, (Vic. de Cooperació Internacional i Solidaritat) finançat per la UJI i el pla nacional d’avaluació de qualitat de les universitats.