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Grado de interferencia en los familiares de pacientes ingresados en una unidad de cuidados intensivos
(Universitat Jaume I, 2008)
La percepción retrospectiva de la acción disciplinar paterna: Análisis en función del género
(Universitat Jaume I, 1998)
Desde comienzos de la década de los 90 los estudios centrados en la acción disciplinar familiar han
adoptado nuevas orientaciones, por un lado la percepción infantil de la acción disciplinar (Peiser y
Heaven, 1996; Brown, ...
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(Universitat Jaume I, 1998)
Análisis y resolución de conflictos desde una dimensión psicosocial
(Universitat Jaume I, 2006)
A lo largo de la historia, el fenómeno del conflicto se ha abordado desde diferentes puntos de vista y disciplinas.
Y aunque vivimos en una sociedad desarrollada, los conflictos están cada vez más presentes. Por eso,
el ...
Hacía el desarrollo de escuelas inclusivas. Jclic conociendo nuestros derechos: una propuesta de material multimedia inclusivo. Estudio observacional
(Universitat Jaume I, 2006)
Partiendo de la heterogeneidad de nuestras aulas, el profesorado se encuentra en la situación de tener que dar
respuesta a esta diversidad. Por consiguiente, como posible solución es la conversión de los centros educativos
en ...
El proceso kafkiano a la ciencia y la razón de p. K. Feyerabend
(Universitat Jaume I, 1999)
Propiedades psicométricas de la versión española del Expectancy Questionnaire
(Universitat Jaume I, 2009)
El rol de la eficacia colectiva en el desempeño y bienestar de los trabajadores. Un estudio de caso en el sector de hostelería
(Universitat Jaume I, 2008)
The objective the work of the same one is to analyze the relation between collective effectiveness and
the psycho-social well-being of the employees and its performance. Following the Heuristic Model
of Healthful ...
Recursos TIC de orientación profesional para el psicopedagogo en españa
(Universitat Jaume I, 2008)
Hemos investigado 142 recursos TIC de OP, elaborando un catálogo y analizando sus características, para
comprender las tendencias actuales.
Todo, según las variables: tipo, destinatario, soporte, modo de adquisición/lo ...
La educación musical como modelo para una cultura de paz
(Universitat Jaume I, 2008)