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Análisis de los elementos de la tutoría entre iguales que posibilitan avanzar hacia la construcción de una escuela intercultural inclusiva y democrática
(RINACE, 2015)
En este trabajo analizamos el desarrollo de una experiencia de tutoría entre iguales basada
en el programa Leemos en pareja desde una doble perspectiva: 1) los elementos que facilitan
la construcción de la escuela ...