Discipline, learning and interaction in US bilingual classroom contexts

Thumbnail
Impacto
Google Scholar Scholar | Otros documentos del autor: Llaneza Villanueva, José AurelioMicrosoft Academico
Compartir
Mostrar METS | MarcXML
Exportar a
Exportar a Mendeley
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem

comunitat-uji-handle:10234/10

comunitat-uji-handle2:10234/158177

comunitat-uji-handle3:10234/617

SEHA-REVISTAS

Consultad el texto completo

http://www.raco.cat/index.php/CLR/article/view/106206

Metadatos

Título
Discipline, learning and interaction in US bilingual classroom contexts
Autor (es)
 Llaneza Villanueva, José Aurelio
Fecha de publicación
2007
DOI
http://dx.doi.org/10.6035/CLR
URI
http://hdl.handle.net/10234/39957
Editor
Universitat Jaume I. Departament d’Estudis Anglesos i Departament de Llengues i Cultures Europees
Palabras clave / Materias
Cita bibliográfica
Cultura, lenguaje y representación: revista de estudios culturales de la Universitat Jaume I; Vol.: 4
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/article
Derechos de acceso
L'accés als articles a text complet inclosos a RACO és gratuït, però els actes de reproducció, distribució, comunicació pública o transformació total o parcial estan subjectes a les condicions d'ús de cada revista i poden requerir el consentiment exprés i escrit dels autors i/o institucions editores.
info:eu-repo/semantics/openAccess
Aparece en las colecciones