Relaciones entre la memoria de trabajo y la adquisición del lenguaje en alumnado con implante coclear en edad preescolar: orientaciones educativas.
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REVISTESMetadatos
Título
Relaciones entre la memoria de trabajo y la adquisición del lenguaje en alumnado con implante coclear en edad preescolar: orientaciones educativas.Fecha de publicación
2018Editor
Publicacions de la Universitat Jaume IISSN
1139-5486Cita bibliográfica
BORONAT BARBETA, Marta; CLEMENTE ESTEVAN, Rosa Ana; SILVESTRE BENACH, Nuria (2018). Relaciones entre la memoria de trabajo y la adquisición del lenguaje en alumnado con implante coclear en edad preescolar: orientaciones educativas. Fòrum de recerca, n. 23, p. 145-152Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/articlePalabras clave / Materias
Resumen
El trabajo se centra en un estudio preliminar sobre el nivel de
memoria de trabajo en niños y niñas con desarrollo típico y con
implante coclear (IC), debido a su relación con el ... [+]
El trabajo se centra en un estudio preliminar sobre el nivel de
memoria de trabajo en niños y niñas con desarrollo típico y con
implante coclear (IC), debido a su relación con el lenguaje. Los
resultados evidencian las carencias en los diferentes niveles de la
habilidad ejecutiva de este tipo de memoria en los niños y las niñas
con IC, así como la necesidad de realizar una intervención temprana
para reforzar su desarrollo y favorecer el lenguaje. Se presentan
diferentes actividades que promueven la estimulación de esta área. [-]
Descripción
XXIII Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials (Any 2018)
Publicado en
Fòrum de recerca, 2018, núm. 23Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
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